寒假到了,是預習,還是複習?_風聞
贼叉-贼叉官方账号-原浙江大学物理系博士后1小时前
一年一度的寒假又來了,期末考試反正已經塵埃落定,賞罰這會基本也都到位了,孩子該以什麼樣的方式度過寒假成了家長頭疼的問題。
學校裏的寒假作業一般是留到開學前突擊的,所以可以忽略不計。剩下的時間,無非就是四件事:吃玩睡學。
雖然第四件事和其他三件格格不入,但是是每個在學習上有點訴求(這個標誌就是如果孩子在假期玩了一天書都沒碰一下會心生愧疚的)的學生繞不開的。
這裏我們不妨設孩子在學習上想發個小力且真的願意有所行動的,那麼有一個很重要的問題:寒假裏究竟是該預習還是複習?
大多數學校發的寒假作業一般來説質量不高,很像是草台班子自己攢出來的,所以不做也罷。當然,如果作業出的很用心,認真做一遍當然是極好的。除此之外,這些有心想搞一下學習的孩子究竟是該預習還是複習呢?
其實答案很簡單:真頭部的娃能學多快學多快,普娃能學多穩學多穩。
什麼是真頭部?很簡單,你就按照當地清北的錄取率往初中小學套。比如清北在某地級市一年錄取了20人,那麼該市所有初中、小學每個年級的前20名就是真頭部——注意,不是某所初中小學的前二十。所以所謂的頭部,基本就是當地牛校的前幾名,一般的普校第一名夠不上頭部的標準是很正常的事情。
啥?太難?那麼容易算什麼頭部?當然,要考慮到進入高中後的起伏,所以可以把這個範圍擴大兩倍,這樣就大差不差了。
預習,需要的是自學能力。頭部和非頭部的學生最大的差距就在這裏。之所以説頭部學生能學多快就學多快,是因為他們自學能力強,不需要老師指導——對他們來説,隨堂跟課簡直就是折磨,老師講解對他們來説是一種束縛,完全沒有必要跟着大部隊一起走。好不容易放假了,可以按照自己的節奏學習,那還不抓緊時間起飛?等到一開學不又要回到龜速的教學進度了?
而對於普娃來説,老師不講就聽不懂,講了能聽懂或者聽個大概,你預習的意義何在?要是預習了以後,有些地方理解錯誤,偏巧老師也沒點到,那就帶着錯誤的認知往下走了,反而是得不償失。
這就像買房子一樣,相比於不合心意的裝修,寧可是毛坯房一間反而更容易裝出想要的效果。如果自學能力不夠去預習,就像是以前主人裝了一堆沒用的東西,敲掉的時候還可能弄傷自己。。。
複習就不一樣了。前面也説了,這篇文章是針對學習上有訴求的學生的。對非頭部的學生來説,自己哪裏沒學好總是知道的,趁着寒假有大塊時間,好好搞一下自己薄弱環節真的是非常好的。畢竟這時候有整塊的時間可以進行針對性的練習。
比如對初中生普娃來説,代數式的運算普遍就比較薄弱,那來聽聽賊老師的多項式計算的課就很不錯,還有精選配套習題,以高考夠用為標準設計的。
真的,普娃穩穩當當的走,不要去湊那個提前學的熱鬧,對孩子有好處。