教育部放大招！徹底堵死“人籍分離”“空掛學籍”的路？國際生也受影響_風聞

在教育領域，學籍就如同學生的 “個人身份證”，記錄着學生從入學到畢業的整個學習歷程，對學生的升學、考試等起着至關重要的作用。

然而，近年來，“人籍分離” 和 “空掛學籍” 等違規行為卻屢禁不止，有的學生明明沒在學校上課，學籍卻掛在那，嚴重擾亂了教育秩序。

為了維護教育公平，保障學生的合法權益，教育部近日重磅出擊，發佈了新修訂的《中小學生學籍管理辦法》，要求 “一人一籍、人隨籍走” ，嚴查人籍分離和空掛學籍現象。

教育部為何要嚴查學籍問題？“人籍分離”“空掛學籍” 究竟是怎麼回事？對於走國際路線的學生，又有產生哪些實際影響？接下來，我們一起來看看，瞭解更多，可以私聊阿Mo（amoshuojiaoyu）

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學籍“空掛”，學生“失蹤”？

教育公平，危！

正常情況下，學籍與學生的學習軌跡是緊緊綁在一起的，學生在哪個學校就讀，學籍就應歸屬何處。但“人籍分離” “空掛學籍”“高考移民”現象的出現，卻打破了這種常規。

所謂 “人籍分離”，簡單來説，就是孩子實際讀書的學校和學籍登記的學校不是同一個。有些家長為了給孩子搶優質教育資源，各種託關係、找路子，把孩子送到師資牛、設施全的好學校借讀，學籍卻留在師資一般、教學質量欠佳的學校。

孩子在借讀學校，就像是個 “臨時户”，歸屬感不強；而且對學校來説，學生數據混亂，管理起來也是一頭霧水，教學安排都不好做。

“空掛學籍” 的情況就更過分了！學生根本不在學籍所在的學校上課，學籍卻還被學校牢牢攥着。有些學校為了衝升學率，把成績好的學生學籍留下，哪怕孩子都轉學走了，甚至輟學、出國了，學籍還在本校掛着，對外就營造出學校生源質量超高的假象，實則是自欺欺人。

還有中考失利沒考上普高或重點高中的孩子，為了讀好學校，學籍掛中職，人卻跑去其他學校借讀。這樣一來，學籍學校的真實生源數據亂套，接收學校也接收了不合規的生源，兩邊都亂了陣腳。

“高考移民”，則是指利用各地區高考錄取分數線的差異，通過學籍遷移、空掛學籍、違規落户等手段，跑去分數線低的省份撈取報考資格，搶佔更多錄取機會。

比如，一位來自高考競爭 “白熱化” 省份的學生，家長為了能把孩子送進好大學，到處託關係將孩子學籍搞到了錄取分數線低的省份，可孩子呢，還在原省份接受 “魔鬼式” 的備考培訓。等到高考，回學籍地考試，輕鬆斬獲高分，順順利利就進了理想大學。

在升學競爭日益激烈的今天，這些亂象嚴重擾亂了升學秩序。部分通過以上方式走捷徑的學生，在升學考試中佔據了優勢，擠壓了其他學生的升學空間，那些原本靠自身努力和實力的學生，可能因為這些違規行為而與理想的學校失之交臂。

就好比一場原本公平公正的跑步比賽，大家都在同一起跑線，靠着日復一日的訓練，朝着終點奮力奔去。可偏有人耍小聰明，偷偷坐車抄近道，破壞了比賽的公正性，讓其他選手的努力付諸東流。

升學本就是一場公平的較量，是對努力和付出的認可。隨着教育局的出手整治，希望將來能迎來更加公平、規範、透明的教育環境！

教育部嚴查學籍問題，

國際生升學路會受影響嗎？

在國際教育領域，“人籍分離” “空掛學籍”等現象也是不少見。儘管阿Mo此前就科普過，學籍對於國際學校學生而言並不是必須的，拿國外畢業證書做學歷認證申請大學，依然有效。但免不了還是有一部分家長，試圖通過此類"捷徑"，提高孩子讀名校的概率。

例如，有這樣一羣學生，他們打着 “升學雙保險” 的如意算盤，將學籍掛靠在民辦學校，而自己卻前往外籍學校就讀。他們的想法很簡單：在國內保留學籍，以便未來有機會參加國內高考或其他升學途徑；同時接受更為專業的國際化教育，為申請海外名校做準備。

可誰能想到，教育部對學籍的嚴查，直接讓他們的美夢破碎。根據新規定，學籍必須與實際就讀學校一致，嚴禁 “人籍分離” 和 “空掛學籍”。這意味着，這些學生必須做出選擇：要麼回到學籍所在的民辦學校就讀，要麼放棄國內學籍，專心備考國外大學。

再例如，近年來，隨着DSE在內地的逐漸升温，越來越多的學生選擇通過參加DSE考試來實現升學夢想。一些教育機構也看準了這個商機，推出了針對DSE考試的培訓課程，吸引了不少學生脱產學習。

然而，去年年底發生的一起DSE報考風波，讓這些學生和家長們陷入了困境。深圳一家教育機構為62名學生報考2025年DSE考試，但被香港考評局拒絕，理由是該機構無法證明其辦學範圍為高中學歷，後面反覆自證，才給學生成功報上名。

仔細想想，這背後其實也是教育部嚴查學籍帶來的影響。在嚴查學籍的背景下，教育機構的辦學資質和學生的學籍情況受到了更嚴格的審查。

對於那些選擇脱產學習參加DSE考試的學生來説，如果他們的學籍所在學校不幫忙、不給力，或者教育機構無法證明其合法性，那麼他們的報考資格就懸了，説不定哪天會被拒之門外。

國際生有哪些應對之策？

不得不説，現在的教育體系是越來越規範化、制度化，學籍管理也日趨嚴格，很多家長都憂心忡忡，擔心教育部嚴查學籍會鬧出些不好的動靜。

其實，只要學生專注於學業，按部就班地完成升學流程，不搞那些違規的小動作，升學的時候材料齊全、手續正規，嚴格的學籍管控壓根不會帶來麻煩。

但關鍵是要提前規劃。家長當初在選擇國際教育路徑時，一定要充分考慮孩子的未來發展方向，想清楚是專注於國外大學申請，還是希望給孩子留條國內升學的後路。

如果孩子有明確的出國留學意向，那可以放手一搏，選擇放棄國內學籍；如果還在迷茫，或者希望孩子在國內和國外升學都有機會，那麼就需要謹慎選擇學校，確保孩子能夠在合法合規的前提下，獲得良好的教育資源。

在選擇國際學校時，需要瞪大雙眼，仔仔細細瞭解學校的辦學資質、課程設置和學籍管理政策等，選擇那些經過教育部門認證、教學質量有保障、學籍管理規範的學校，以免孩子的學業和未來發展受到影響。

最重要的一點，學生其實是可以自查學籍狀態的。例如向所在學校的學籍管理部門諮詢，瞭解自己的學籍檔案內容，檢查個人基本信息、學習經歷、轉學記錄等學籍信息是否存在錯誤或遺漏。

對於學籍變動手續，如轉學、休學、復學等，也要確保所有手續都已按照規定辦理完畢，相關文件齊全。如果發現學籍存在問題，家長可以及時與學校溝通，積極解決問題，避免因學籍問題影響升學。

教育部嚴查學籍問題，對教育的影響是多方面的，也是深遠的。它讓那些試圖通過不正當手段獲取升學優勢的行為無處遁形，為教育市場的健康發展清除了一部分障礙。

對於那些規規矩矩提升自己的學生來説，這無疑是一個好消息。他們將減少不公平競爭的干擾，能夠在一個更加公平、公正的環境中，憑藉自己的努力和實力去追求自己的教育夢想。

而從國際教育行業角度看，這也是一次難得的蜕變契機，能促使國際學校、教育機構把重心狠狠砸在教育質量和教學規範上面，不斷提升自身的競爭力，為學生提供更加優質、合法的教育服務。

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