大學生論文“AI味兒”漸濃？多所高校為AI工具使用立規矩_風聞

2025年02月26日 19:23 澎湃新聞

最近，DeepSeek火爆出圈，人工智能熱度再上新高。在高校，學生們利用AI工具輔助論文寫作已越發普遍，相比翻閲厚重的書籍資料或者利用互聯網搜索引擎查找資料，藉助AI工具讓論文撰寫方便了很多。但在調查中，記者發現，一些大學生對AI工具產生了依賴，不當使用正呈上升趨勢。

　　動動手指，在聊天框裏輸入指令，就可以迅速獲得一篇像模像樣的結課論文。如今，AI工具興起，成為不少大學生完成報告、論文的“神器”。這是某高校大一年級英語作業羣裏的一份通告，老師將利用AI工具直接生成的作文全部判了零分。

　　某高校學生：有些同學可能圖省事兒，就直接把AI工具生成的作文就交上去了。其實我也沒想到老師會用AI檢測工具，來去查這個AI率。説實話，至少我身邊的同學對AI的使用確實挺普遍，而且我覺得誘惑性挺大的，其實我自己也挺擔心依賴性和對創造性的影響。

　　大學生使用AI時近三成用於寫論文或作業

　　據第三方機構“麥可思”對3000多名高校師生的問卷結果顯示，近六成高校師生每天或者每週多次使用生成式AI。而大學生在使用生成式AI時，有近三成主要用於寫論文或作業。採訪中，一些學生也坦言，在寫報告或論文時，他們會直接複製粘貼AI生成的內容。

　　北京工商大學學生：AI做出來後，有時候時間比較趕的話，就直接粘貼上去交了。

　　浙江傳媒學院學生：完成作業的時候，可能慢慢地我就非常依賴於AI工具。

　　利用AI偽造研究數據等學術不端引發擔憂

　　一些高校教師和專家告訴記者，除了利用生成式人工智能直接生成文本應付論文和作業外，在少數學生中出現的利用AI偽造研究數據、進行實驗圖片編輯、替代自主設計等不當或學術不端行為，也引發了大家的擔憂。

　　教育部信息網絡工程研究中心科研助理丁峻鵬：據我瞭解，最惡劣的有用AI工具自動生成論文這樣的行為。現在更多的還有會使用生成式AI偽造的圖像，甚至是還有AI編輯過的圖像。AI技術會讓造假的成本大大降低。

　　部分學生習慣用AI完成任務

　　對AI產生依賴

　　浙江大學教育學院黃亞婷團隊從2024年初開始，分3次對國內大學生使用AI工具的情況進行了調研，調研對象包括20多所高校的3800多名本科生和4200多名碩博羣體。調研發現：目前學生不當使用生成式人工智能的行為的確存在，且比例不低，也有部分學生表示“習慣於藉助AI完成任務”，對AI產生了依賴。

　　浙江大學教育學院研究員黃亞婷：我們的調研裏面，大概四成工科的研究生同學説，我也知道過度依賴AI對我的科研產生了不利的影響，造成思維惰性，抑制了創造力的發展，説明他們已經意識到這個問題了。AI的不正當使用背後有兩種原因，一方面是他對學術規範、學術倫理的瞭解還沒有那麼深入，第二種情況就是我明知不可為然後而為之的這種主動抄襲了。

　　高校紛紛為AI工具使用“立規矩”

　　AI可以是賦能工具、是學習的幫手，但它絕不能成為偷懶的工具，更不能成為大學生的“槍手”。近期，復旦大學等不少高校紛紛出台AI工具使用規範，明確允許和禁止的範圍。

　　前不久，復旦大學發佈《復旦大學關於在本科畢業論文（設計）中使用AI工具的規定（試行）》，明確列出了禁止使用AI工具的範圍，包括研究設計與數據分析、原始數據收集、結果圖片與重要插圖創作、論文撰寫、答辯與檢查、涉密內容等六個方面涉及原創性、創新性以及本科教育重點考察的內容。

　　復旦大學：明確允許和禁止使用AI工具的範圍

　　允許使用的範圍，則包括文獻檢索、代碼調試和統計分析等輔助性工作，但要求經過學生的審核和指導教師的同意，確保AI生成內容的真實性和可靠性。

　　如果出現嚴重違規者，論文成績將被認定不合格，影響學生取得學位。

　　復旦大學教務處處長林偉：希望通過這個文件的制定，能明確哪些是我們必須要去強調的能力。明確哪些是不能用的，哪些是可以助力的，也希望釐清了以後，去明確相應的誠信原則，有明確的邊界。

　　學生他們要自己簽字，然後要做聲明，是否在寫作的過程中使用過AI，是不是觸及了相應的邊界和底線。

　　天津科技大學：論文智能生成比例不超40%

　　天津科技大學去年發佈了《關於2024年本科生畢業設計（論文）查重和AIGC檢測的通知》，要求對所有本科生的畢業論文進行智能生成內容檢測。要求學生論文中智能生成內容比例原則上不超過40%。在2025年本科生畢業設計論文工作中，依舊延續了這一要求。

　　天津科技大學教務處副處長孔林濤：我們鼓勵學生去運用AI工具來快速完成一些基礎工作，但是真正的綜合創作性的工作還是由學生本身來完成的。因此這樣一個比例，一方面是引導學生可以充分運用一個先進的工具，另外也告訴同學不能過度依賴，真正核心的部分還要自己去完成。

　　據瞭解，目前，北京郵電大學、中國傳媒大學、華北電力大學、湖北大學、福州大學、南京工業大學等不少高校，都在試行或出台相關規定或辦法，對學生藉助AI進行論文寫作的行為進行規範。

　　識別AI生成內容

　　研發科研誠信檢測系統

　　在AI技術飛速發展的當下，如何避免AI在大學生學習中的濫用，識別技術是一個非常重要的工具。以技術治理技術，目前，國內多個研究團隊都在推動AI生成內容識別技術的發展。

　　隨着人工智能生成技術的發展，學術剽竊等不端行為已經不是簡單的搬運，一些論文查重系統也已經落後於時代。在北京郵電大學，從事多模態大數據處理和理解技術的鄂海紅教授團隊，受科技部等部門委託，正在進行科研誠信檢測服務的研發，尤其是對科學實驗中運用AI工具進行圖像造假等行為進行反識別。