縮短學制本質是因為過去的知識建構冗長沒有效率，這不符合AI時代_風聞

【本文來自《反對中小學縮短到10年》評論區，標題為小編添加】

我就倆看法，一個是分清什麼是專業的什麼是通識，二個是我們社會真正需要的人才是什麼，為什麼這次改革動作這麼大，是因為社會積壓的問題的一個突出爆發，其根源在於大學的擴招，那是那個時代的無奈之舉，以前的大學科研屬性很重，我們很多學校是非常重視人才得選擇，而不是選拔，大量的人被中專所接收，那個時代沒有人歧視專科，我們社會建設的基礎是在那個基礎之上而不是後來擴招的基礎之上的。擴招帶來了更多人進入大學校園，為什麼高考考的東西越來越奇怪，其實本質是因為人才難以選擇的結果，因為擴招很多院校進入了統招系統，可是很多專業院校要的人才並不是統招所提供的人才，比如美術和音樂這一類，這一類專業是從小培養的，很多都是童子功，這樣的人才沒辦法和統考的學生去比學分，然後我們的院校在招生時出現了小分，這就是為什麼這些年可以看到央美這樣的美術最高學府的衰落。

每次談教育我都要提英語，這個所有人都繞不開的話題，作為一個專業，為什麼如此之早的進入義務教育，如此重的社會地位，堪比母語，在我看來，那是一種不自信的表現，我們對自己培養出來的人才沒信心，我們需要我們的人才去得到一些國外的認可來證明他們自己，從這幾年體制內對留學人才的態度來看，我們可以看出來國家對於自己國內培養的人才越來越重視，換句話講是我們不再盲崇國外了。

英語作為專業，就像開車作為專業技能一樣，雖然他很普遍，但是不是必須，不能因為普遍就進入義務教育，我相信今天中國開車人比説英語的人多，高考要不要考車本？這些壓力最後攤到社會成本上。

今天的改革我們要看到一個很重要的地方——時代，今天是AI對各行各業的衝擊非常大，我們需要應對這樣一個時代，所以改革的內容可以看出來，知識作為當今中國發展的階段，已經不是一個非常難以獲得的東西，我們需要改變培養人才的方向，要能夠培養出來應對AI時代的人才，我們很多人對今天的社會感觸非常深的來自體系的壓力，會AI的人對不會AI的人在效率上的差別太大了，很多人對這種恐懼轉化成對技術的恐懼，其實本質是過去知識體系的建構方式造成的，現在的AI人才對知識體系的建構方式改變了，因為AI成了人的外掛知識庫，會AI的人所做的工作大量都是在建構一個新的工作體系，這是一個全產業升級的過程，未來被淘汰的人不是被AI淘汰而是被會AI的人淘汰。

我支持這次國家的改革，符合時代的需要，縮短學制本質是因為過去的知識建構冗長沒有效率，太多的內耗，這不符合AI時代。