到底什麼樣的人説計算不重要？_風聞

首發於公眾號“賊叉”

　　每次講計算，總有人如喪考妣，這真的是讓人身心愉悦。

　　事實上，我也不知道計算到底怎麼得罪了這些人了，能讓它們從靈魂深處對計算這麼重要的事情如此地鄙視？

　　當然，我也不喜歡做一個只會提問的人。通過我的仔細觀察，我發現這些人對計算的理解僅僅停留在加減乘除上——只不過我相信他們雖然看不起加減乘除，但是依然做不對這些簡單的運算。我所説的運算，除了對數的具體運算，還包括了對式的抽象運算，是一個龐大的體系，就好像你説你吃茄子是地裏摘下來生啃而我跟你説茄鯗（不知道是啥的自行搜索）一般。

　　這些人彷彿約好了一般，口徑出奇地統一，認為我有三宗罪：美國數學那麼厲害，人家的考試都用計算器，你天天講計算有什麼意義？數學重要的思維，計算不值一提；背平方表一點用都沒有。

　　可能這些槓精也不會再有機會看到我這篇文章，然而作為一個古道熱腸的數學工作者，我覺得還是把這些問題一次講透比較好。

　　美國數學厲害麼？當然厲害，現在仍然是世界數學中心。但是美國培養精英和普通人的教育路線可謂是涇渭分明，完全沒有交集——對於絕大多數美國人而言，數學教育是直接被放棄了。別説計算，所有數學內容學不學根本沒人管，主打一個快樂就完了。但是對於私校的精英來説，他們的計算能力真的不容小覷。我接觸過不少美國的數學學者，他們在一些需要極強計算能力的數學分支上展現出很高的水準，根本不存在不重視計算一説。

　　而我們則是強制性地讓你享受美國私校的教育，所以你別不信，就國民的平均數學水平而言，我們並不比美國人差，只是頂尖的數學家上還有差距罷了。換句話説，國家給你託底讓你學好計算，然後你扭頭就説計算沒用，這機靈勁兒過兩天過節的時候直接能把你家老祖樂得顯靈咯。

　　然後再説數學思維重要計算不值一提的事兒。和數學思維比，計算確實是差一截，問題是你計算沒有搞好，能悟到數學思維？你們家先有的你，再有的你爸爸？當然可能我年紀小，見的世面少，中華大地960萬平方公里的陸地，外加300萬平方公里海疆，沒準就能孕育出您家這麼一株靈芝？

　　數學思維能憑空產生麼？不能吧。數學思維是不是得在數學學習的過程中逐漸形成？你説我學拉個小提琴，悟出了數學思維，這像話嘛。而數學學習的過程中沒有計算作為輔助，你數學到底學了點啥？

　　背平方表到底有沒有用？昨天評論區來了一個自稱畢業於南京大學後來去中科院讀了物理博士的哥們，他説自己帶過幾十個數學國集選手，他認為背平方表除了應試以外沒啥用。我説我一直強調如果孩子算得又快又對，本來就不用背，但是對於計算能力不行的普娃來説，這就是個好方法。而且我一直都是講這玩意對應試有用因為可以提升熟練度，隨後他表示那就沒問題了，以及對我被斷章取義表示了同情。。。

　　所以你説説看，到底都是什麼樣的人在抨擊我呢？

　　要麼蠢的，要麼壞的，要麼又蠢又壞的還長相猥瑣的。