富裕不教德：財富如何讓孩子從特權到開盒_風聞
雾满拦江-雾满拦江官方账号-当代著名畅销书作家，天使投资人，腾云智库成员54分钟前
文 | 霧滿攔江
（01）
有位妻子，在網上吐槽家裏男人。
引起一個13歲女孩兒的不滿。
13歲女孩兒，把對方開了盒（就是披露了對方的隱私信息）。
這就是最近火爆網絡的開盒門事件。
故事本該到此為止，一場青少年的網絡鬧劇罷了。
直到大家知道——這位13歲女孩的父親，是一位身價不菲的互聯網高管。
事情的味道，頓時變了。
（02）
我們先問個問題：為什麼是"富裕家庭"的孩子做出了這種事？
按理説，家境優渥的孩子，應該受到最好的教育。
父母有錢有閒，能請最好的老師。
上最好的學校，接觸最優質的資源。
怎麼偏偏在"做人"這一課上，考了個不及格？
一個普通家庭的孩子，或許會因為"技術門檻"而無法開盒。
但富裕家庭的孩子，擁有了工具，卻丟失了底線？
（03）
有句古話説：富不過三代。
這句話的深意是什麼？
不是説富人的錢會在三代之內花光。
而是説，財富會在三代之內，腐蝕掉一個家族的品格。
第一代人白手起家，知道錢的來之不易。
第二代人耳濡目染，還記得些艱苦歲月。
到了第三代，出生就含着金鑰匙，世界對他們來説，就是一個取之不盡的自助餐。
這個13歲的女孩，大概就是這樣的成長環境。
（04）
財富如何改變一個人的心態？
首先是帶來一種理所當然的優越感。
當你從小住大房子，坐私家車，穿名牌衣，用最新款電子產品。
你會自然而然地認為——這就是"正常的生活"。
而那些買不起這些東西的人，一定是"有什麼問題"。
這種優越感，是一切傲慢的起點。
（05）
其次，財富帶來無條件的特權意識。
什麼是特權？
特權就是：規則對別人有效，對我無效。
富裕家庭的孩子，從小就能感受到錢的魔力：
餐廳排隊，但VIP可以優先入座。
學校報名，但贊助商的孩子有綠色通道。
景區擁擠，但總有人能進入"只對貴賓開放"的區域。
日積月累，孩子內心形成了一個潛意識：
我是特別的，我可以跳過規則。
當這種思維根深蒂固，網上隨意開盒，侵犯他人隱私，就不那麼令人意外了。
（06）
第三，財富創造了一種遠離後果的幻覺。
在普通家庭，孩子犯了錯，就要面對後果。
家長沒有多餘的資源去"擺平"問題。
但在富裕家庭，情況往往不同。
孩子闖禍了？請個律師。
孩子得罪人了？公關一下。
孩子成績差？換個學校。
這樣的成長環境，讓孩子形成了一種危險的認知：
我的行為不會帶來真正的後果。
開盒別人？沒關係，爸爸會處理的。
（07）
更可怕的是，財富讓人將 “擁有的能力” 誤解為 “擁有的權力” 。
這是一種微妙但致命的混淆。
我能做某事 ≠ 我該做某事。
我能查到別人的隱私 ≠ 我有權公開這些隱私。
但在特權環境中長大的孩子，這種邊界感往往缺失。
他們的邏輯變成了：
我能做到的，就是我有權做的。
這是財富帶來的最危險的思維陷阱。
（08）
第三點，富裕家庭的孩子常常面臨情感赤字。
忙碌的父母，把物質滿足當成了愛的替代品。
最新款的手機，代替了一次談心。
豪華的旅行，代替了日常的陪伴。
昂貴的補習班，代替了耐心的教導。
情感的空缺，讓這些孩子在虛擬世界中尋找存在感。
網絡成了宣泄口。
而當他們帶着現實中養成的特權思維進入網絡，就成了一顆定時炸彈。
（09）
對比一下一些好的家庭的教育方式。
歐美一些財富家族有趣的教育方式，會讓孩子經歷三種體驗：
第一種是延遲滿足感。
美國硅谷的富豪們，即使家財萬貫，也會給孩子設置嚴格的零花錢制度。
比爾·蓋茨的女兒，想要一部iPhone，也必須自己攢錢。
巴菲特的孫子上大學，也得自己申請獎學金。
他們沒有剝奪孩子的物質享受，而是讓孩子明白：
想要得到什麼，需要等待，需要努力。
這種延遲滿足感的訓練，是抵抗衝動行為最有效的疫苗。
（10）
第二種是必要的挫折教育。
法國有個傳統：富人的孩子必須上公立學校。
為什麼？因為只有在那裏，他們才能接觸到各個階層的同學。
只有在那裏，他們才會體驗到：
不是所有人都會因為你家有錢而尊敬你。
不是所有問題都能用錢解決。
不是所有規則都為你特別彎曲。
這種挫折教育，讓孩子明白世界的多樣性和複雜性。
當他們遇到不如意，就不會本能地通過"開盒"這類攻擊行為來宣泄。
（11）
第三種是社會責任感的培養。
英國的貴族學校，都有一個傳統——社區服務。
即使是王子公主，也要定期去養老院陪老人聊天，去流浪動物收容所做志願者。
這不是做樣子，而是一種根植於教育體系中的理念：
特權意味着責任，而非豁免權。
當孩子從小就明白自己的優越條件意味着更大的責任，而非更多的特權，他們就不太可能將財富轉化為傲慢。
（12）
回到開盒門事件。
這位13歲女孩的行為，反映的不僅是個人問題，更是一種教育缺失。
在中國，富裕家庭往往專注於 “智力投資”：
請最好的補習老師，上最貴的國際學校，配置最先進的學習設備。
卻忽視了更重要的 “成長投資”：
如何處理挫折，如何尊重邊界，如何承擔責任。
這種教育缺失，才是開盒行為的真正根源。
（13）
只有富裕家庭需要挫折教育，窮人家的孩子處處都是挫折，反而需要更多的鼓舞。
現在，孩子的父親道歉了。
這是值得肯定的第一步。
但真正有效的改變，應該是教育方式的轉變：
從單純的物質滿足，到情感陪伴。
從過度的保護，到適度的挫折體驗。
從特權思維，到責任意識。
這不需要道德説教，而是需要科學的教育理念和方法。
畢竟，沒有哪個孩子天生就懂得尊重他人。
這些都是後天習得的能力，需要父母有意識地引導和培養。
（*本文配圖來自網絡）