學習本來就是苦差事，那些考證、考職稱、考資質的，哪個不卷？_風聞

【本文來自《雙休辯證法》評論區，標題為小編添加】

學習本來就是苦差事。那些考證、考職稱、考資質的，哪個不卷？

孩子不理解，情有可原：

一是家庭條件普遍較好，吃不上飯餓肚子的家庭應該是極少數了，今天你很難讓孩子明白學習和吃飯的關係。我一個朋友給孩子講他小時候上學多麼困難，有時候都吃不上飯，但還是咬着牙好好學習，為了改善生活。結果，孩子説，社會都發展到這個程度了，你給我講這些。仔細想，孩子説的有道理，再差還能餓肚子不成？

二是教育成果普遍縮水，二十年前我國經濟飛速增長，制度建設不斷完善，政府部門也好、企事業單位也好，都需要大量勞動者，很多學歷不是很高的人，也能搭上時代的順風車，謀一個好位置。但近兩年經濟下行，特別是高質量勞動崗位需求不足，碩士、博士也難找到好工作。孩子的叔叔、姑姑，可能大學畢業了還在家裏待業，難免讓孩子產生捲了沒意義的思考。

三是對社會不夠了解，學生接受的都是正面教育，對社會普遍是理想狀態的看法，他既不知道經濟活動的潛在規則，也不知道社會階層的劃分內部邏輯，可能很多家長也搞不清楚。而我們社會公共服務的發展，更加弱化了有些本就不能在大雅之堂談論的事情，讓普通人也有自己活的不錯的感覺，學生沒有了對自己、家庭發展規劃努力的危機感。

但是，作為一個為孩子成長負責任、有志於改變現狀的家長，在自己不斷努力、給孩子做好榜樣的同時，我認為應該對孩子的學習有所參與和規劃，並有義烏教育和監督孩子提升自己，以在未來更為激烈的社會競爭中贏得先機、打好基礎。“耕讀傳家”“修身、齊家、治國、平天下”本就是我們這個民族，最高的精神追求，很多你現在看到的台前名人，都是背後整個家族幾代人的託舉。你行，你就站出來往前走，不行，就給下一代打好基礎，營造一個好的家風。去年，人大附中走出考場的孩子們想必大家也看到了，一方面是金錢的力量，另一方面也是家教的影響。

別人怎麼樣，那是別人的事，社會怎麼樣，可能還影響不到你。不要人云亦云，自己不學、還不讓比人學，不但想躺平，甚至想躺贏。努力也許不會成功，不努力那連走上競技場的資格都沒有。往大了説，你看看我們這個國家，沒有上一代人艱苦奮鬥、無私付出，現在哪有和列強較勁的底氣？而我們的國家，也不可能會把決定命運的鑰匙交給抗壓能力差、競爭中處於劣勢的孩子的手上。往小了説，一個單位、一家企業也是一樣，你抱怨或羨慕為什麼人家當領導、當老闆的時候，就得對比一下各自來時的路。當然如果你年入百萬、吃喝不愁，算我白説，這些朋友就愛卷不捲了。