三策並舉開創鄉村人才振興新格局_風聞
穆颍楠-51分钟前
濟濟多士,乃成大業;人才蔚起,國運方興。在全面推進鄉村振興的歷史進程中,構建一支“下得去、留得住、用得好”的鄉村人才隊伍,既是破解“三農”發展瓶頸的關鍵密鑰,更是實現農業農村現代化的戰略支點。面對鄉村人才總量不足、結構失衡的現實挑戰,亟需以系統思維構建“引育留用”全鏈條機制,通過激活存量、優化增量、提升質量的協同發力,打造鄉村人才振興的嶄新格局。
以多元評價激活人才存量。鄉土人才是鄉村振興最寶貴的原生力量。他們中有能工巧匠傳承非遺技藝,有“田秀才”掌握生態種植訣竅,有新鄉賢架起城鄉資源橋樑。針對傳統人才評價體系中存在的“唯學歷、唯資歷、唯論文”傾向,亟需建立“三維立體”評價體系,橫向上突破身份壁壘,將新型職業農民、返鄉創業者納入人才序列;縱向上貫通成長通道,建立“初級工-高級技師-鄉村工匠”的技能認證體系;時序上實施動態管理,通過“能進能出”機制保持人才隊伍活力。浙江安吉推行的“鄉村人才超市”模式實現人才與崗位的精準匹配,讓“土專家”有了職稱證書,讓“田秀才”獲得政策紅利。
以產教融合優化人才增量。破解鄉村人才結構性矛盾,需要構建“教育鏈-人才鏈-產業鏈”深度融合的培育體系。在基礎教育階段植入鄉土情懷培育課程,組織學生參與農事實踐,厚植“知農愛農”情懷;職業教育要對接產業需求,開設智慧農業、農村電商等新興專業,推行“校中廠”“廠中校”培養模式;高等教育應加強涉農學科建設,建立“新農科”實驗班,培養複合型鄉村建設人才。廣東清遠實施的“鄉村工匠培育工程”,通過校企合作建立實訓基地,三年帶動相關產業產值大幅增長。這種“教育+產業”的培育模式,有效實現了人才供給與產業需求的同頻共振。
以制度創新拓展人才流量。破解鄉村人才“引不進、留不住”困境,需要構建“情感紐帶+政策激勵+發展空間”的立體化引才網絡。情感引才方面,可建立在外人才數據庫,通過“一封家書”“鄉賢懇談會”喚醒桑梓情懷;政策引才要打破體制壁壘,允許公職人員通過“柔性掛職”“離崗創業”等方式服務鄉村,試點“鄉村振興特派員”制度;發展引才需構建“創業苗圃-孵化器-加速器”全週期支持體系,設立鄉村人才發展基金,提供住房保障、子女教育等配套服務。江蘇崑山實施的“鄉伴計劃”,通過改造閒置農房打造“人才社區”,吸引海歸人才返鄉創辦文旅項目,形成“人才帶項目、項目促發展”的良性循環。
功以才成,業由才廣。站在全面推進鄉村振興的歷史節點,需要以更開放的胸襟引才聚才,以更務實的舉措育才用才,以更暖心的服務留才惜才。當各類人才在鄉村大舞台競相綻放,當創新活力在田間地頭充分湧流,必將繪就農業強、農村美、農民富的時代畫卷,為加快建設農業強國注入不竭動力。