雞娃路上幾個一定和不一定_風聞

首發於公眾號“賊叉”

　　我發現很多人雞娃真的就是一個隨波逐流，不知道孩子適不適合雞，不知道自己該怎麼雞，不知道該聽誰的意見。這裏就總結一下幾個一定和不一定，給你們指指路。

　　首先是孩子小學成績好，以後成績不一定好；但是小學成績不好，以後成績基本好不了。

　　昨天的文章其實講得很明白，孩子小學階段數學偶爾考個80多分其實很正常，誰還沒個打盹的時候？我高三一年數學基本沒下過140，但是一模的時候考了97你敢信？那次反正把我數學老師也給驚到了，反而我是一臉淡定地表示最近狂刷物理英語，所以沒手感，刷兩套卷子就好了。當然下一次就考到了140+。所以娃要是數學穩定在90以下，不用懷疑，在數學上他就是個渣渣。

　　小學階段一共就兩門半文化課，而且數學內容這麼少，才考這麼點分，你能指望他到了初中面對那麼多課和作業，成績反而逆市上揚？

　　其次是學校老師説你孩子好（不加任何的但是），而且是感情強烈的，孩子大概率好；機構老師都不願意帶你家孩子，你就趁早讓孩子學個手藝。

　　總有人説，現在老師誰管你學的怎麼樣，我只能説那是因為你們整個班都沒有一個讓老師眼前一亮的仔。當前的家校關係確實比多年前要緊張，老師也學會了謹言慎行，但是對於真的好苗子，幾乎沒有什麼老師能忍得住，能忍得住的那隻能説明苗子不夠好。數學老師相對於其他科目的老師來説要更耿直一些，也比較難隱藏情感。孩子糟糕他不一定會跟家長説實話，但是娃只要足夠好，你看他奔不奔放就完了。機構要吃飯，錢難掙那啥難吃，你以為機構的老師願意教你家的蠢娃？那不都看在錢的份上麼，可人家如果連錢都不掙也不願意教你娃，你想想到底是怎麼個事兒？

　　第三，語文是基礎，一定要學好語文。低年級的娃數學不好很大程度上是理解不了題目的意思；而成人語文不好，那麼可能連別人説什麼都聽不明白，就是高斯來教你娃也被你拒之門外。比如我昨天説得是現在的五六年級學生如果數學一直考80多分那就是很差很差的，是不是限制很強？現在表明不是過去，一直表示持續，結果果然有槓精表示自己高考數學140+，但是小學數學考過70。。。

　　第四，懂一點統計意義。説白了，你可以把成功個例當目標，但是不要抱希望，更不要覺得自己孩子就能複製人家的路。絕大多數孩子的學習是沒有奇蹟的，正如你過去的三四十年波瀾不驚一樣。

　　最後就是有過教師經歷的教育自媒體的話不一定對，但是沒有當過教師的教育自媒體的話一定不對。因為每個老師都有自己所教的科目，從教時侷限於某一地區，比較難了解全國的情況，所以寫的東西發表的觀點未必正確，只不過規律性的東西一般不會出錯。但是一天教師沒幹過的人去做教育自媒體，基本的教育規律都不懂，你還聽的賊起勁，我只能説你以後的歸宿大概率就是領了雞蛋買一堆保健品。

　　聽人勸，吃飽飯，我倒要看看今天評論區還有槓的沒~