提前學和拔高學，該選哪個？_風聞

　　如果你多猶豫一秒鐘，都是對拔高學的不尊重。

　　當然，無論是提前也好，拔高也好，前提一定是基礎打好。基礎如果沒有打牢，那麼哪個我都不支持。

　　假設現在有個孩子，數學基礎尚可，為什麼要選擇拔高而不是提前學呢？讓我從底層邏輯開始給你講起吧。

　　首先請各位家長回答我一個問題：孩子以後要不要讀高中參加高考？如果要高考，選擇在國內考還是出國？我想大多數家長的答案是要孩子讀高中並且參加國內高考，對吧？

　　事實上，如果孩子出國，那麼我建議你可以超前學；如果孩子在國內，一定要聽我的去拔高學。

　　只要看過現在的數學教材和數學試卷的，你的反應一定是這啥玩意兒，這又啥玩意兒？是的，書和試卷是完全脱離的——書寫得讓你覺得自己距離高斯不遠了，試卷出來讓你覺得離想死不遠了。教材的強度遠遠不能滿足升學考試的需求是常態，而且和老外相比，我們學得點少，但是考得深。

　　看到這裏，相信不少家長已經明白過來了。如果還有家長不懂的，我可以講得再明白一點：國外的高考數學和教材的關係是所見即所得，考什麼教材就寫什麼，老師就教什麼。我之前也帶過參加這些考試的學生，雖然有很多大學數學的內容，比如微積分、線性代數、數值計算等等，但是真的就是淺嘗輒止。所以這種強度下，你要超前是沒有啥大問題的。

　　反觀我們的數學，真的是很好地延續了科舉時代的特點。比如你今天學了有朋自遠方來不亦樂乎，考試的時候就考孔子一代大儒，至聖先師，弟子三千賢者72，和子路、顏回等人亦師亦友。請以從孔子的朋友觀看其教育思想為題，寫一篇關於中西方教育改革對比的文章，字數不少於5000字。

　　換句話説，如果你只用課本的強度進行學習，根本沒有可能考上大學。雖然每個要考的知識點，教材一個不少地給你講到，然而缺乏對應的足夠強度的訓練，根本不可能達到考試的要求。

　　而且初中課本都不管你娃初中數學考試的死活，更不會管你娃高中數學考試的死活；同理，小學課本也不會管你娃小學數學考試的死活，別説你初中數學的死活。

　　可問題是，小學、初中裏確實有一部分內容對於高中數學的學習是有影響的，而且影響還很大。如果娃自學能力強，找一些合適的教輔就解決了這個問題；如果娃自學能力不強，而又希望孩子後面數學考得好的，就要在深度上做文章，不要去搞什麼超前學。

　　我所有的課程、打卡都是圍繞着高考數學設計的。畢竟高考數學對於基礎的知識點強度的要求，我不説了如指掌，那也是洞若觀火。還是那句話，孩子初中畢業以後咱不讀了，你愛怎麼折騰怎麼折騰，如果還想孩子讀高中參加高考的，一定要在深度上下功夫。