韋神4秒視頻引爆2400萬粉絲，一場“知識IP”和平台的合謀？_風聞

作者| 吳玖玖

編輯| 赤木瓶子

一條僅有4秒的視頻，掀起了這個夏天最猛烈的一次“知識流量”風暴。

6月4日晚，北京大學助理教授韋東奕在抖音上傳了一則極簡自我介紹，迅速在全網引爆熱度，24小時內粉絲破千萬。截至目前，該賬號已斬獲超過2400萬粉絲，成為現象級的出圈案例。

表面看，這是一個“學術清流”偶然踏入流量池的故事。**但深入拆解，其背後是用户情緒、高考節點、社交共鳴與平台機制共同觸發的一次爆點。**而韋東奕的出圈，也並非孤例。從羅振宇到羅翔等，知識型內容正從邊緣走向主流，成為各大平台爭搶的下一個戰略高地。

為什麼平台都開始押注“知識”？韋神的走紅，是巧合，還是必然？當知識內容成為流量引擎，它還能保持原本的“純粹”嗎？這背後，或許藏着一套更復雜的內容策略和輿論邏輯。

不説廢話的男人，如何用4秒掀翻流量江湖？

很久沒有一個人，能這樣悄無聲息卻又席捲全網地“出圈”了。但這一次，引發全民關注的主角既不是娛樂圈流量新星，也非熱點事件的當事人，而是一位學術圈的“清流”人物——北京大學助理教授韋東奕。

6月4日晚，韋東奕在抖音悄然開設了個人賬號，並上傳了一條僅4秒的自我介紹視頻，簡單到幾乎反常：“大家好，我叫韋東奕，這是我的賬號。”視頻雖簡短，但迅速引發熱議。抖音平台也隨即啓動“熱點當事人核實”機制，官方確認該賬號為韋東奕本人所有，進一步坐實了這位“學術頂流”的入駐身份。

賬號一經上線便呈現出驚人的增長勢頭：在僅發佈一條視頻的情況下，24小時內粉絲數迅速突破700萬；至6月7日凌晨1點左右，這一數字攀升至1000萬。截止發稿，韋東奕的抖音粉絲數已突破2400萬，而那條自我介紹視頻也已斬獲近1600萬點贊，形成現象級傳播。

細看韋東奕這次出圈的路徑，“天時地利人和”缺一不可，最核心的起點，便是他出現的那個時間點——高考前夕。

6月5日晚，也就是全國高考前夜，韋東奕正式入駐抖音。在這個特殊節點，考生緊張、家長焦慮，整個社會對“知識”“成績”話題的關注度被推到全年最高峯。他的視頻下，評論區迅速被高考生和家長刷屏，成為“線上許願池”，大家留言“求韋神保佑數學不掛”“讓我考上985”，這種情緒共鳴迅速被平台捕捉並放大，助推賬號迅速爆紅。

而他之所以能在短短幾秒的視頻裏引發如此強烈的情感連接，也與當下用户的審美取向密切相關。在充斥着濾鏡和人設的社交網絡中，韋東奕的自我介紹樸素得幾乎“反常”：“大家好，我叫韋東奕，這是我的賬號。”沒有任何剪輯包裝，穿着隨性，表情木訥，反而給人一種稀缺的真實感。他這種“學術大佬+生活低配”的反差形象，被網友奉為“反網紅”的代表——乾淨、真誠、不刻意。而這種不加修飾的表達，正戳中當下公眾對“純粹”和“可信”的心理渴望。

事實上，韋東奕並非第一次走入公眾視野。早在2021年5月，一段由自媒體拍攝的街頭採訪視頻就曾在社交平台上廣泛傳播。視頻中，他手提礦泉水、邊走邊啃饅頭，以極為質樸的語氣自我介紹：“我是北京大學數學系2010級本科……我也不會説別的。”正是這段毫無修飾的影像，讓他迅速獲得“大清流學者”“樸素掃地僧”等標籤，“天才+極簡”的個人形象開始在網絡上持續發酵。

隨後幾年，韋東奕在社交平台的熱度雖未達到主流爆紅，但從未真正消散。網友在北大偶遇他的視頻屢屢登上熱榜，僅憑一個背影或簡單對話就能收穫百萬點贊。知乎、B站等平台更將他視作“學界最後的純粹派”——一個既代表知識權威，又不參與喧囂的人格樣本。這種天然的“反精緻”形象，被不斷放大為公眾對“真實學者”的情感寄託。

因此，當他真正開設賬號、以極簡方式入駐抖音時，網友的反應並非空穴來風，而是情緒的再次集中爆發。如今，他的視頻下方充滿類似留言：“期待後續大神的數學專題更新”“你發點日常就很好，我們願意看，乾淨利落的人”。這種“知識+人格魅力”的複合認同，正好回應了當下社交平台中碎片化內容環境下，人們對“高質量、可信賴知識”的強烈渴求。

正是因為用户的情緒共鳴達到了高點，平台也迅速做出響應。抖音集團副總裁李亮也親自發文，對韋東奕的入駐表示歡迎，並稱其內容有望為平台帶來更高質量的知識表達，激發更多人對學習的興趣。

近年來，抖音持續推進“知識精品化”戰略，圍繞“抖音知識創作砥礪計劃”等重點項目，加大對學術類優質IP的推流扶持，試圖打造更具深度和可信度的知識內容生態。平台的態度轉變與策略調整，也成為這場“學者出圈”背後的重要推力之一。

在韋東奕掀起全網熱潮的當下，也讓人不由得回想：距離上一個能夠引發全網關注的知識型內容出圈，已經過去多久？而如今，他的爆紅是否意味着又一輪“知識偶像”週期的開啓？

“下一個羅翔”？韋神走紅背後的推手和流量循環

韋東奕此次發佈短視頻，被視作他首次主動走入流量場，也象徵着其開始接受“知識網紅”這一身份。然而，隨之而來的爭議也不少，背後正是因為“知識分子能否成為網紅”“應不應該參與流量機制”這些問題，在輿論場中始終存在複雜且分裂的看法。

如今，一個學者走紅，從來不是一個人自己決定的事。平台推流、機構介入、情緒共鳴，甚至政策導向，已經組成了一整套完整的機制。而與此同時，一些高校的新媒體部門、MCN機構也開始有意介入，用剪輯、包裝等方式幫助學者以“反人設”的方式走入公眾視野，打造一種“真誠”“不營業”的形象感。更重要的是，在輿論環境裏，用户本身也在尋找能承載精神寄託的對象。越是乾淨、不營銷、不“裝懂”的學者形象，越容易贏得信任。

換句話説，今天的知識網紅更多是被一整套流量生態塑造為內容的結果，是被這個時代的流量邏輯選擇、放大，最終變成了內容本身。

事實上，國內知識分子的“網紅化”進程並不算晚，其源頭可追溯到電視媒體時代。《百家講壇》時期，于丹、易中天等人通過電視平台迅速積累廣泛知名度，成為早期“知識明星”的代表。而彼時因“相聲式英語課”在網絡走紅的羅永浩，也可視為知識傳播者向娛樂表達靠攏的先聲。

如果説，這一階段是由傳統媒體賦予學者可見度，學者再借勢實現個人商業化轉化，那麼知識網紅真正與商業邏輯深度捆綁，始於“知識付費”浪潮的興起。2012年，羅振宇以“羅輯思維”開啓知識脱口秀模式，將原本相對嚴肅的泛知識內容娛樂化、視頻化、社交化傳播，在形式和運營上都建立了知識網紅的現代原型。至此，知識內容開始作為一種可消費的產品正式登上內容舞台，知識網紅也逐漸形成系統化的傳播路徑與變現模型。

相比早期“知識變現”的探索，真正讓知識內容和大眾流量徹底碰撞出火花的，是羅翔的出現。2020年，羅翔以“法律男神”形象火遍全網。他本是中國政法大學的刑法教授，講課風格幽默、生動，擅長用故事講刑法，用段子拆法條，讓原本生澀枯燥的法律知識變得鮮活易懂，也讓自己的視頻在B站、微博、抖音等平台播放量輕鬆破億。

羅翔的出圈，得益於他堅持用“人話”解釋法律，把複雜的法理變成可以觸碰的日常。他也一度被看作“用良知駕馭學問”的代表人物，不僅受到學生喜愛，也贏得了更廣泛公眾的信任。他的人設，不是“會説教”的學者，而是那個能把法律講成笑話又不失正義感的“鄰家老師”。

而隨着影響力的擴張，羅翔也逐步走出純法律範疇，開始關注更廣泛的社會議題——倫理、歷史、情感等話題都成為他表達的延伸場。他曾在“衚衕學踢人事件”中，站在機場拍下視頻，強調“法律不能冰冷無情”，試圖喚起公眾對人性的思考。這種表達為他贏得了更多人心，但也伴隨着爭議。因為在流量時代，話語越多，踩雷的風險也隨之而來。

羅翔的人設首次出現明顯裂痕是在2024年初。當時，他在公開場合表達了對美國著名律師德肖維茨的欽佩，而後者曾因“蘿莉島”事件保持沉默，長期引發爭議，此舉在輿論場中迅速引發反彈。風波未平，2024年9月，羅翔在B站一段視頻中談及“辛亥革命即排滿”，內容表述被認為簡化甚至削弱了民族獨立運動的歷史價值。評論區迅速爆發超過20萬條討論，涵蓋對歷史立場的強烈批評、民族主義情緒的集中表達。隨後，官方媒體接連發文，強調“堅持民族團結”“正確認識歷史”，評論方向明顯帶有批評暗示。

在連番爭議之後，羅翔於10月選擇退場。他關閉個人微博評論區，交由他人代管賬號，停止親自回應輿論。他在公開發言中表示，將“為生活做減法”，迴歸教學、減少曝光，並暫停所有社交平台上的公共答疑內容，意圖重新回到學術本位。

正因如此，當下韋東奕的爆紅也被置於一種對照語境中。不少人開始發問：他會是“下一個羅翔”嗎？或者在未來走向另一個流量邏輯，比如帶貨？

為此，韋東奕的家屬也做出明確回應，稱此次開設賬號，主要是為了建立一個由本人可控的信息出口，避免網絡謠言和虛假傳播。他們表示，未來計劃定期發佈數學教學或科普類視頻，頻率為每週一到兩次，內容將由韋東奕本人制作和錄製。目前尚無開設直播等更高頻互動的計劃，意圖儘可能保持內容純粹性。

但即使如此，外部的消費趨勢並未因此止步。在短短4秒的視頻中，許多網友將關注點集中在他牙齒缺失的細節上，“韋神無牙苦作舟”等調侃迅速走紅網絡。一些牙科機構更是趁機發文營銷，主動提出願為其免費治療。這些看似“善意幽默”的行為，在帶來話題和流量的同時，也使焦點逐漸偏離其學術本體，反而強化了“娛樂至上”“審醜消費”的風險。這既是平台邏輯裹挾下的必然反應，也再次暴露出知識人物在流量環境中難以維持邊界的現實困境。

歸根結底，這反映出一個更深層的問題——**當知識分子進入公眾視野成為“流量IP”後，個人觀點往往被無限放大、無限解讀，而其言行在輿論中所擁有的“模糊空間”也被大大壓縮。**一旦成為公共符號，幾乎所有表達都必須接受精確審視，失去了晦明之間的餘地。

平台的牌桌，誰能押贏知識？

從抖音對韋東奕的內容頻繁推流中不難看出，平台對“知識網紅”扶持力度正在不斷加碼。從更廣闊的行業視角看，這種對知識型博主的主動扶持，正成為各大內容平台的集體共識。從抖音到B站、小紅書、快手，幾乎所有平台都在押注同一個方向——打造屬於自己的“知識流量入口”。

**本質上，這是在內容同質化嚴重、用户信任感下降的背景下，對高信任度內容的一次集體迴歸。**知識型內容天然帶有專業壁壘和傳播門檻，不易被低質模仿，在算法流量模型中也具備更高留存與轉化價值。尤其是在AI生成內容不斷充斥信息場的今天，可信、有用、稀缺的知識類博主，成為平台塑造內容差異化、維持內容公信力的關鍵角色。每個平台都在試圖建立自己的知識護城河，以穩住核心用户心智，構建更長期的內容價值閉環。

知識內容的崛起並非突然發生，而是在平台內容生態不斷演化中逐步成長起來的。從早期的泛娛樂內容，到如今覆蓋廣泛垂類的知識表達，這一過程經歷了多個平台的策略推動與內容試驗。

最早可以追溯到2015年，B站上陸續湧現出科技數碼、歷史講解、生活技能等泛知識類內容，平台也開始初步意識到這類內容的價值。到2019年，抖音上知識類短視頻數量突破千萬條，知識內容開始在短視頻平台具備穩定的供需基礎，也初步催生了知識付費市場。同年，B站正式設立“知識區”，將此前分散的知識內容整合歸類，並推出對創作者的專項扶持機制，為日後的體系化運營打下基礎。

2020年，小紅書也開始系統推進知識類內容建設，鼓勵用户圍繞職業、學習、心理等話題分享經驗，形成了大量具備專業背景和穩定人設的“知識型博主”。

到了2021年，知識內容在各大平台全面爆發。B站數據顯示，當年泛知識類內容播放量已佔平台總流量的45%，抖音方面知識類內容播放量同比增長74%。2022年，B站知識類創作者數量同比增長86%，全年共有2.43億用户觀看了知識內容，平台的知識生態初具規模。

平台想捧知識網紅，不只是靠流量，更靠系統化運營。

B站最早給知識內容單開了“知識區”，後來又細分出科學、人文、法律、職場等多個子類目，讓用户更容易精準找到內容，也讓創作者能對標定位、穩定輸出。抖音走的是另一種方式：一邊推“學習頻道”“知識區”建立專屬內容池，一邊通過“DOU知計劃”來發掘和扶持優質作者。從流量傾斜到內容孵化，平台給到的支持越來越具結構性。同時它還不斷引入“頂級背書”做信任補位——比如和北大合作上線12門技術課，課程播放量破千萬。

進入2025年，抖音發佈“知識創作砥礪計劃”，不光定下自然、科技、人文、名課四大方向，還搭建了服務創作者的成長、變現、出版三條支持通道，可見平台要跑通整條內容產業鏈的決心。

放眼未來，知識內容的發展將走向更清晰的幾條路徑。一方面，用户對內容的“信任門檻”正在提高，三大平台已不滿足於淺嘗輒止的泛知識灌輸，而是將重心向更有深度與專業度的創作傾斜，鼓勵構建真正可學習、可沉澱的知識體系。另一方面，垂類知識的爆發期正在到來。從心理學、法律、歷史到生活技能、職場方法論，越來越多創作者正在成為領域KOL，也意味着平台將朝着更細分、多元的內容結構調整流量分發機制。

與此同時，AI技術正成為知識傳播效率的新變量。無論是幫助創作者實現更高效的選題生成與視頻剪輯，還是平台側通過智能推薦與虛擬講師提升交互體驗，AI正逐步介入內容的生產、推薦、乃至個性化服務全鏈條。此外，知識付費也將從單一化走向多模型融合：訂閲制、社羣服務、內容增值包等多樣變現方式，將為創作者提供更加穩健的收入模型。可以預見的是，知識內容不再只是內容的一種類型，而將成為平台構建長期用户價值體系的核心資產。