新校區建成怎麼用？家長不同意“按住址分校區“_風聞

6月13日新校區建成情況(來源：受訪者)信網6月19日訊 近日，青島西海岸新區海王路小學因校區分流方案引發家長討論。為緩解老校區教學場地緊張、學生借讀他校的困境，學校計劃啓用新校區並實施分流。此前傳出學校將按學生家庭住址跨校區分流並重新分班的方式，遭到家長質疑。學校與相關部門回應稱兩個校區實行統一領導和管理，辦學理念、師資安排、資源配置均一致，實行一體化辦學。學校表示現階段主要任務是一年級招生，後續會在暑假進一步推進分流工作，目前其他年級分流方案尚在摸排階段，並未正式公佈。

教學壓力催生分流計劃 家長不同意“按住址分校區”

據海王路小學一年級學生家長欒女士介紹，學校當前面臨着教學場地緊張的問題。學校班級數量眾多，老校區早已不堪重負。此前，為解決場地不足的問題，部分高年級學生不得不前往附近的初中校區借教室上課。今年，規劃中的新校區預計8月竣工，於是有消息傳出，説學校將按照家庭住址進行分流，並對學生重新分班。“在讀學生突遭分流，原有師生關係斷裂，會對孩子身心造成一定的影響，我不同意這樣分班。”欒女士説。

據瞭解，學校目前已經明確劃分了海王路小學校本部與西校區的招生範圍：校本部涵蓋煙台路以東、西海岸路以南、風河以北區域；西校區則為大珠山路以東、煙台路以西、西海岸路向西延長線以南、風河以北區域。按照這個方案，當前1-6年級全體學生均需參與分流，待分校區完成後，再對學生進行重新分班。欒女士對此深感不解，她提出，“若新老校區同屬一校，按年級分流無疑是更為合理的選擇。以1-3年級在老校區，4-6年級在新校區為例，這樣的安排能使教育資源得到更均衡的分配，教師資源與教學設施也能更好地集中調配。”

家長們認為，除了分流方式的不合理，學校在通知流程上也不符合規定。“此次分流方案僅僅通過班主任口頭傳達，沒有任何正式的文件公示。”欒女士表示，家長們感覺像是被“突然襲擊”，連投訴都找不到明確的依據。“沒有文件，沒有政策説明，一切都不明不白，我們家長根本不知道該如何是好。”欒女士説道。同時，家長們擔心這種劃分方式會讓兩個校區逐漸演變成兩所學校，進而影響孩子未來的教育資源分配和升學情況。

學校回應分流緣由與依據 具體推進計劃尚待明確

針對家長的質疑，信網聯繫到青島西海岸新區海王路小學辦公室工作人員。該工作人員證實學校確有分流計劃，“目前學校學生數量龐大，建校時規劃的36個教學班，如今已擴展至90多個教學班，部分高年級學生長期在其他學校借讀，管理不便，新校區建成後希望將學生收回本校教育。”

對於分流依據，工作人員表示劃分方案是在教育主管部門指導下進行，現階段學校主要任務是一年級招生，後續會在暑假進一步推進分流工作，目前其他年級分流方案尚在摸排階段，未正式公佈。同時強調即便分流，兩個校區仍屬同一小學，硬件設施、師資調配相同，新校區目前已建成，正在進行環境優化和校園文化建設。此外，工作人員表示後續還會召開家長會，“因臨近期末考試，學校擔心影響學生學習，所以暫未全面推進分流方案。目前對外公佈的一年級招生簡章已按煙台路劃分招生區域。”

部門解讀政策依據 強調實行一體化辦學

青島西海岸新區工作委員會的工作人員表示，經落實，海王路小學校本部現有在校生4957人，目前六年級借用文匯中學校舍就讀。為緩解校本部在校舍、交通、安全、就餐、學生活動等方面的壓力，西海岸新區投資建設了西校區（建設用名：煙台路小學），今年招生啓用，與校本部屬一所學校，一個校長，兩個校區，統一領導和管理，統一辦學理念、統一師資安排、統一資源配置，統一教學教研，實行一體化辦學。

青島市西海岸新區教育和體育局在儘可能均衡兩個校區在校生的前提下，對招生範圍進行了優化。一是從劃片依據角度，以煙台路為界，路以東為海王路小學學區範圍，路以西為海王路小學西校區（煙台路小學）學區範圍，煙台路為交通主幹道，以此為界，兩校招生區域清晰明確。二是從就近入學角度，上級教育主管部門對於“就近入學”有詳細的解讀：“鑑於一些地方人口分佈和學校佈局具有不均勻性、街區形狀具有不規則性，就近入學並不意味着直線距離最近入學。”海王路小學西校區（煙台路小學）的學區劃分符合相對就近入學的要求。

同時，海王路小學西校區的裝修材料均選用符合國家環保標準的優質產品，並已通過第三方專業機構的質量檢測，確保各項指標均達到國家標準。目前，西校區的建設正按照既定的時間表穩步推進。預計6月下旬將完成所有室內精裝修工程，7月15日前將完成所有教學設施的安裝工作，周邊配套道路的施工預計將在8月全部竣工。在新校區啓用前，將進行三次空氣質量檢測。兩校區的師資配備將本着校區間優質均衡發展的原則來安排，不存在師資力量的差別。考慮到新校區快速發展需要，在統籌師資安排時，將向新校區適當傾斜。（郭慧敏）

本部校區(來源：受訪者)