尊重公眾情感還是嚴格規範讀音？從“騎”怎麼讀説開去_風聞

潮新聞

2025年06月19日 10:28:46

圖源：視覺中國

近日，電視劇《長安的荔枝》正在熱映中，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”這一詩句的讀音也引發熱議。央視主持人康輝解釋説，《現代漢語詞典》中“騎”字在表示“騎兵”或“騎馬的人”時，僅標註“qí”一個讀音，而“jì”被明確標註為“舊讀”。“遠上寒山石徑斜”，讀“xié”不讀“xiá”；“鄉音無改鬢毛衰”，讀“shuāi”不讀“cuī”……這些字音規範讀法的改換，讓一些網友大喊看不懂，這些年也佔據了不少熱搜。這事怎麼看？聽聽他們怎麼講。

不能讓大眾“後知後覺”

潮新聞評論員高路：

改有改的道理。不斷修訂的字典、詞典，反映了時代的語言和社會互動發展的軌跡，體現了強烈的時代特徵，也折射了不同歷史時期的社會特徵。但有些人表示，如果不是這部熱播劇引發大家的關注，很多人並不知道“騎”字讀音已經改變多年。可見對於為什麼改，沒有做足宣傳。文字是文化傳承的載體，也是大眾交流的工具，只有充分考慮大眾感受，才能讓文字在這個時代枝繁葉茂、不斷生長。

語言當如人新鮮活潑

教育部網絡教育名師程振偉：

語言作為文化的載體，既需“守正”以傳承規範，亦應“求新”以適應時代。在“騎”的讀音問題上，當堅持“守正求新”原則：對書面語和正式場合，嚴格使用標準音。對日常交流，則可包容民間習慣。例如，若“騎”指騎兵或騎馬動作，統一讀qí；若涉及方言詞彙或古文引用，則尊重歷史讀音。最終目標是讓語言既保有基本規範，又提升社會溝通效率。畢竟人是新鮮活潑的，語言也應如此。唯有兼顧標準音的權威性與民間習慣的包容性，方能實現語言生態的和諧共生。

各讀各的，也無不可

衢州市第二中學高級教師胡欣紅

這場爭論背後，實則是語言規範化與文化傳承之間的深層博弈。規範讀音是語言發展的必然邏輯，但如果簡單粗暴地將“jì”打入“舊讀”冷宮，難免刺痛公眾的文化情感。文化傳承要科普“qí”的規範讀音，但也要適當尊重公眾情感，保留“jì”音作為文化記憶的情感錨點。“舊讀”不是“錯讀”，就像京劇保留“上口字”、書法傳承繁體字一樣，語言規範與文化審美本可各美其美——課堂上教“qí”，讓孩子掌握標準普通話；個人誦讀讀“jì”，也不必刻意糾正，讓詩詞還原平仄之美。這種“雙軌制”既尊重了語言發展規律，又守護了文化情感紐帶。各讀各的，也無不可。

詩詞美何必糾結于格律

杭州日報評論員鄭莉娜：

中國被稱為“詩的國度”。中國傳統詩歌對字詞讀音相當講究，既要押韻，更講平仄。王力先生説：“押韻的目的是聲韻的諧和。同類的樂音在同一位置上的重複，這就構成了聲音迴環的美。”但是字有更革、音有轉移，語言發展了，語音起了變化，不妨用開放、辯證的眼光看待古詩詞讀音的變化。畢竟，熟諳格律是為了得心應手地驅遣格律，而不為格律所束縛。讀“qí”還是“jì”並不妨礙我們通過古詩詞與歷史、與詩詞建立緊密聯繫。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，將一溜紅塵與貴妃笑臉的近景拉到一起，從詩詞中領悟歷史興衰更替的道理，這便足矣。