越來越多985全面開放轉專業，這是大勢所趨_風聞

高考陸續開始放分，這一年985都花落誰家，馬上都要揭曉。

不過，今年網上關於高考各種討論，熱度明顯比往年下降。

往年高考之前，各種誓師大會啊，整得人熱血沸騰的…

所以高考誓師女孩上了熱搜，衡水想拱白菜考生也上了熱搜…

今年考前根本就沒有這種新聞了。

為啥呢？

當然，也不僅是高考，去年考研人數就已經開始明顯下滑，與此同時，考公人數還在增長。

説白了，靠高考改變人生命運的可能性，相比過去20年，也基本不可同日而語了。

考生和家長終於意識到，是過去20年經濟快速增長的黃金時代，帶來了大量高薪崗位，然後才有了整個社會對高考的熱情。

過去20年繁榮期，像盛夏的天氣那麼炙熱，但終究季節變換，週期發展，不以人力而轉移。

是經濟繁榮才能帶來各種可能，而不是靠高考就能改變命運。

過去這幾年，關於高考，關於985，很多事情都發生了翻天覆地變化。很多專業從曾經炙手可熱，變得門可羅雀，最典型的就是土木建築，當然曾經高高在上的金融行業，如今也不得不低下高昂的頭顱。

上財曾經錄取分數線僅次於復旦交大，如今已經掉落到

不是我不明白，這世界變太快，快得讓人目不暇接。像旋轉木馬那樣讓人暈頭轉向，又像過山車一樣，起伏跌宕。

所以，真的有什麼專業能夠確保一直火熱嗎？真的有什麼永恆不變？

在這樣的劇烈變遷時代，真的有什麼專業能夠讓人安心呢？

恐怕都不能。

所以，要怎麼樣才能選好專業呢？

恐怕誰也説不準。

那怎樣才能讓越來越沒有安全感的考生，感到安心呢？

大概只有一個辦法，那就是放開轉專業，全面放開轉專業，讓考生自己在大學裏面，去尋找自己需要讀的專業，甚至最好不止讀一個專業。

於是，我們在網上看到，越來越多的985高校，紛紛宣佈，要全面放開轉專業。

在轉專業這個問題上，很多985基本原則都是轉出不設限，轉入有考核。即學生想從本專業轉出沒有任何限制，但是想轉入到哪個學院哪個專業，當然要接受相關考核。

這就相當於給了學生第二次選擇專業的機會。

考慮到很多考生進入985都是服從志願調劑的現實，其實也就是説很多考生本來就沒進入自己心儀的專業，這個二次選擇就更有意義了。

所以，這當然是好事情。給了考生更多自由度，更多選擇權。

特別是，現在很多985都是大類招生，比如工科試驗班這種，把很多工科專業打包在一起，大一先上各種通識課，接觸少數專業課，讓剛剛從高中畢業的孩子們，有一個逐漸熟悉的過程，通過這樣一個過程，讓他們自己找到自己真正感興趣的專業。

要知道，有太多孩子，高中就是在衡水中學模式下，天天刷題，軍事化管理，對這個社會基本脱節，對自己到底對什麼感興趣，也是無從談起。

所以，這樣的設置非常好。

一個好的大學，就是要給學生更多的自由，更多的選擇。

在這方面，我不得不誇誇自己的母校，街道口網紅大學，早在2024年就已經宣佈轉專業轉出方面完全不受限制。確實在走在了前面。

武大在轉專業自由度方面，向來比較領先。

早在2017年，武大關於轉專業的政策，就已經提出一般不控制專業轉出人數，而在轉入方面要求原則上不低於錄取計劃的10%。

這個政策，當然還比不上現在這種轉出完全不受限制。所謂“一般不控制”其實還是有控制，畢竟如果哪個專業，大家都想轉出去，學院領導自己也沒面子，肯定要想方設法挽留，或者設置一定條件，比如典型的大一不能掛科等等……

從2017年受控制的轉出，到現在徹底不限制轉出，這就是一種時代的變遷，或者説是時代的進步。

當然，在轉讓方面肯定就不能讓所有人都滿意。畢竟熱門專業大家都想去，比如計算機方面，還有一些特別好的專業，本身就是各個高校招牌，傾盡一切資源扶持，錄取的也都是高分考生，肯定不能隨便接收。

那麼這種情況，還有一個解決辦法，就是大量開辦雙學位，允許學生選修第二個專業，甚至是第三個專業。

畢竟，不是所有的轉專業都能得到滿足。那麼，輔修第二個專業也是一個不錯的辦法。

而且我覺得這個才是更好的辦法。因為很多學生想轉專業，可能也不是完全按照他自己的興趣，而是看哪個專業熱門，或者説白了，就是看這個專業就業前景。

然而這正是最大問題所在。就像土木專業一樣，在5年之前可能都還是熱門專業，轉眼就成了明日黃花，對於很多讀碩士的同學而言，當他入校時候還是熱門專業，等他4年本科+3年研究生畢業，忽然發現這個專業已經……

這種失落，恐怕很難緩解。

過去這些年，有太多專業經歷了這種大起大落。

所以有的時候，人的命運啊，真的是陰差陽錯。

比如像這位同學，當年一心想去東南建築專業，求而不得，差了10分，只能被迫留在計算機做了碼農，後來的事情大家都知道了……

2013年左右，計算機專業當時還沒起來。

評論區還有一個逆向感人故事，當時哈工計算機某哥們，早出晚歸努力學習，就是為了轉讓當時很火的船舶系，後來的故事大家也都知道了……

所以，如果完全追求當下熱門專業，可能畢業的時候，局勢就已經完全不一樣了。

如果就是為了追求就業，有時候反而不是真正初心。

那麼，允許學生選2個甚至3個專業就讀，可能才是好辦法。

就是説，如果你非要把讀大學就當成是求職就業門檻，那麼只讀1個專業反而是不保險的，多讀幾個專業，才更保險啊。

因此，從這個角度來説，我倒覺得，所有大學，不僅是985，都應該鼓勵學生都讀2個以上的專業。

這樣也能開拓更高視野，給未來更多可能性。而且一個人在本科階段，本身就不應該就只限定在一個專業，除非是讀到了博士階段，要研究這個專業最頂尖最前沿範圍。

當然，讀多個專業，肯定也得嚴格要求，不能隨隨便便就給畢業證。畢竟都是讀4年大學，人家只讀1個專業，你讀了雙學位？你真有那麼多精力嗎？

目前在很多人眼裏，雙學位都是糊弄，大家都覺得雙學位就是不如第一學位那樣有含金量，第二學位也不是那麼被用人單位認可。

這也導致了很多人不願意去讀第二學位。

我覺得，這恰恰是未來所有高校，尤其是985大學改變方向。應該讓第二學位也有足夠含金量，那就得有更嚴格要求，必須做到上多少專業課拿到多少學分，而不是放水。

在這種情況下，如果一個學生真的有足夠求學意願，同時他本人也足夠勤奮，還有足夠天分，完全可以讓他選修2個、3個，甚至更多專業，只要他願意。

當年雷軍不是就2年修滿了所有學分了嘛。

這樣的話，才是給了大家更多可能。

總而言之，一個總的原則，就是要給學生更多自由度，更多選擇權。不要一考定終身，也不要一次報考志願，就限定了終身。

畢竟，大多數孩子，在他17、8歲的階段，尤其是在高中衡水模式下天天只知道刷題的情況下，他不可能知道自己將來想走什麼樣的路，甚至他對自己的人生根本就沒有任何規劃可言，而是兩眼一抹黑就稀裏糊塗來到了大學，讀了一個自己根本不瞭解的專業。

很多人，就這樣糊里糊塗過完了一生。

當然，大多數人的一生，確實就是糊里糊塗，陰差陽錯，隨波逐流。

這又有什麼辦法呢？

那我們的社會，不是更應該給那些年輕的孩子們，更多啓迪，更多引導，讓他們真正選擇自己喜歡的道路嗎？

所以，所有的985大學，早就應該全面放開轉專業了。甚至未來，應該在高考報名階段完全不限專業。