報北大考古的女孩怎麼樣了？_風聞

@考古de叔叔​：

大家還記得鍾芳蓉吧，當年她以676分湖南省文科第四名的高考成績報考北大考古文博學院，引起轟動。當時的情景現在回想起來，幾乎可以用盛況來形容了，各家媒體都不想錯過這個話題，接觸不到鍾同學的，就近抓個現成的考古人採訪一下，反正都有關聯性。不好意思地説，本號就是那時候蹭這個熱度加上V的，也接受了幾次採訪，報紙的，廣播的都有，好不熱鬧。各省考古機構也紛紛搞起了團建，爭相給小鐘送書送報告，考古的書多重啊，人家剛入學就得收取一箱箱的大部頭。

當時的鬧哄哄中，有一些不一樣的聲音。他們説，你們這些人就害人家吧，殺馬者道旁兒，那麼高分學考古就是浪費。那是2020年，5年前的事。現在，鍾同學入職敦煌研究院已經有一年時間，歸於平淡和沉靜，也許再出現在大家視野中就是一個學有建樹的研究者了，祝福她。這幾年過去，考古行業的發展經歷了很大變化，總體是向好的，但如同那些聲音所代表的思考一樣，任何行業，都不會是一個五彩的泡泡。

考古是個讓地方領導又愛又恨的行業。它不會產生直接的經濟效益，甚至經常成為建設中的絆腳石，對它的投入往往就是一項“打水漂”的支出。大家看到一些基於考古發現的開發和旅遊賺得盆滿缽滿，那畢竟是少數，而且這個轉化的過程還需要持續投入。對從事考古工作的個人而言也一樣，好發現可遇不可求，絕大多數考古人終其一生都是面對一些普通而尋常的資料，要出彩還得付出極大的努力，以及獨闢蹊徑的研究視角。

考古學是一個很特別的學科，它有基本的理論和研究方法，同時又是非常包容和開放的。它的基礎是挖土，但可以和我能想到的任何專業結合起來做研究。就像前面説的，面對一批本身不那麼重要普通材料，從其它學科視角出發，就有可能做出不一樣的優秀成果。但所有具體問題的研究，最終還是要歸到探尋人類文明起源、挖掘歷史記憶、傳承文化遺產這些大的課題上面來，甚至能起到構建當下精神文明體系的作用，從這些方面來説，考古學依然是一個文科屬性的學科，但因為面對的物質材料和運用的技術手段，有人叫它文科中的理科。

要不要選擇讀考古，我的建議是沒辦法建議，這個因人而異的，小馬過河的故事我們從小就學過。考古並不浪漫，並不刺激，所有的濾鏡都是旁人加的，而你看到的那些似乎符合濾鏡色彩的切片，可能也是少之又少的迎合而已。考古需要嚴謹，需要日復一日的重複性勞作，需要適應單調的生活，需要強迫症，需要面對瑣碎的消耗，需要和各色人等拉扯糾纏。一個自由且散漫的人，大概率會把發掘和研究做得一塌糊塗，自己也會痛苦不堪。

考古學需要豐富的生活經驗，較強的動手能力，符合常識的判斷力，基於邏輯的想象力，良好的文獻水平，對跨學科理論和方法融會貫通的能力，掌握一到兩門外語，並且能夠終身學習。具備了這些，你應該也會成長為一名具有影響力的考古學家。

前不久同事的朋友介紹了自己親戚家的小夥子來工地體驗，之前是學美術的，我跟他談了所有利和弊，他回去考慮了幾天。到了月末，他把在公司的工作辭掉，現在已經正式幫我畫了一百多件器物圖了。如果將來想從事考古工作，考慮一下以自己的成績和稟賦，能夠達到怎樣的預期？是要做大學者，還是做某一領域的專家，基層工作者，或是具體的技術人員？對應不同層級都有開設相關專業的高校，提前做好規劃，是要讀到本碩博哪一個階段？只要提前想到了，就不會走得太盲目。雖然説大家對這個行業這兩年瘋狂擴編心生擔憂，怕不可持續，但考慮到我們這麼大國家，基層（市、縣）依舊嚴重缺乏考古人才，未來年輕人又越來越少，我對就業還是保持謹慎樂觀。

希望每個孩子都有一個美好的前程。不管學不學考古，抱着“上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西”的考古精神，幹啥都會有出息。最後，盜墓文學是毒奶，趕緊吐掉。