日本大學生為什麼不愛考研_風聞

大學四年一結束，大多數日本學生就直接走進了企業的大門。更令人不可思議的是，在中國被視為“鍍金跳板”的碩士研究生，在日本卻似乎沒那麼吃香。數據顯示，日本大學生的應屆就業率常年保持在98%左右，而升學率卻不到一成，這與我們熟悉的中國大學畢業生“考研大軍”形成了鮮明的對比。

那麼，日本的大學生為何普遍不願意讀研？在這個問題背後，其實隱藏着日本社會深層次的價值觀和企業用人邏輯。

在日本，學歷雖然重要，但並不是決定一個人能否成功的關鍵因素，更不會被神化為“改變命運的唯一鑰匙”。對日本企業而言，人才的可塑性與團隊協作精神，遠比你擁有多少文憑更重要。 

“我們希望的是能夠長期培養的年輕人，而不是已經被學術體系定型的‘專家’。”日本一位上市公司的人事部長如此坦率地説。

這並不是一句虛言，而是整個日本職場文化的真實寫照。

日本社會對“學習”的定義，和我們中國人理解的也不盡相同。在他們看來，真正的學習，不是在教室裏死記硬背、閉門造車，而是在職場的實戰中不斷摸索和總結。很多企業都有完整的新員工培訓體系，從進公司第一天起，年輕人就像“白紙”一樣被重新塑造。企業給你機會、給你環境，而你要做的，是在這個過程中不斷修煉自己，而不是讓你強調自己的專業是不是對口。

因此，大學畢業即就業，不僅是經濟上的選擇，更是文化上的認同。

讀碩士、讀博士，當然是一條成才之路。但那條路更多是為科研型人才、學術型人才所準備。就連東京大學、京都大學這些頂尖學府的學生，也並不人人都以讀研為目標。只有一些想從事研究工作或是計劃將來從事大學教育工作的學生，才會選擇繼續攻讀碩博學歷。

在日本人的觀念中，過於追求學歷，反而可能會讓人失去對現實社會的感知力。日本人才中介公司瑞可利做過一項企業調查，問企業“更願意錄用本科生還是碩士生？”結果發現，很多企業偏向本科畢業生，理由也很直接——碩士生、博士生往往年紀大了幾歲，反應慢了半拍，而且不少人性格倔強、難以調教。

這聽起來似乎有些刻板甚至苛刻，但卻也反映了日本企業對“新人”的真實期待。

日本人不喜歡“被教育過頭”的人，因為太多理論容易讓人脱離現實，反而容易讓人變得自負，不願意聽從企業安排，而這正是日本職場文化最忌諱的。日本社會向來講求“協同”與“沉澱”，講求“前輩後輩”的秩序感。太強的個人主義，哪怕是帶着博士頭銜，也很難在這樣的環境中紮下根。

當然，也不是沒有例外。比如在理工科領域，尤其是與AI、半導體、生物製藥等前沿科技相關的企業，對於碩士乃至博士畢業生的需求正在逐漸增加。但是，即便在這些行業，企業也更看重的是“能不能融入團隊、能不能落地解決問題”，而非你論文發了幾篇、理論水平多麼高超。

還有一個現實因素也不容忽視——經濟負擔。在日本，攻讀碩士博士學位不僅意味着多幾年沒有收入，還意味着揹負更多學費。日本的私立大學學費本就不低，加上生活成本，很多家庭並不願再額外投入。而學生本身也更希望早一點自立，自食其力。

還有很重要的一點是，日本社會沒有“學歷鄙視鏈”的困擾。報考國家公務員的最低學歷要求是“高中畢業”，也就是説，高中畢業也可以成為國家公務員。本科畢業就進入大企業，憑藉勤勉與忠誠，一步步晉升到管理層的例子比比皆是。企業提拔幹部，業績是第一考量，學歷不是主要考慮因素。更何況，日本的企業晉升制度並不像美國那樣完全靠成果導向，而是以“年功序列”為基礎，強調穩定與積累。在這樣的體系下，本科生與碩士生博士生之間的差距，很快就被時間抹平。

從某種意義上説，日本社會不鼓勵“學歷焦慮”，也不推崇“升學崇拜”。他們更看重一個人是否願意踏實做事，是否能夠在團隊中發揮作用。

這也是為什麼，在日本，讀碩讀博，不是“避風港”，而是一條對自我有更高要求的道路。走這條路的人，要麼志在學術，要麼立志研發，不是為了逃避就業壓力，而是為了追求某種更專業的目標。日本社會存在着一種“理性自律”。

所以，不是日本大學生“懶”得讀研，而是他們選擇了另一種“成長邏輯”。

轉自：靜説日本