台“識讀中國”教材引發島內強烈反彈，被批製造校園“綠色恐怖”_風聞

鳳凰網

2025年07月17日 06:57:41 來自北京市

近日，台灣教育部門在賴清德的指示下完成13篇“識讀中國”補充教材，在島內引發諸多爭議。16日，國務院台辦發言人陳斌華對此予以強烈譴責：民進黨當局罔顧事實，歪曲歷史，企圖借新編教材渲染所謂“大陸威脅”，煽動“反中抗中”，散播“台獨”主張，繼“台獨課綱”之後進一步毒害台灣青少年。其行可惡，其心可誅。

賴清德政治洗腦的關鍵環節

據台灣聯合新聞網報道，台“教育部”日前稱，現行島內課綱中已有相關“識讀中國”的學習內容，如“公民課”包括大陸政治特性與挑戰、經濟發展如何影響區域和平、台海兩岸關係等，台“教育部”正研發教材，未來提供給學校做教學補充。台“教育部長”鄭英耀稱，近日已完成編撰13篇“識讀中國”教材並完成初步審查，編輯團隊正針對審查意見進行修正。台“教育部”主任秘書林伯樵透露，教材內容包括“識讀中國”“國家認同”、媒體識讀等方面，屆時將結合現行課綱實施，屬於額外提供的教學資源，教師不使用不會被懲罰。

林伯樵舉例稱，去年“世界棒球12強賽”中國台北隊奪冠，島內民眾大多歡欣鼓舞，但學生可能產生疑問，如某些場合為何不能使用相關旗幟等，這時“就能將識讀教材融入，引導學生討論，讓教師上課時有現實案例可參考”。

台灣《聯合報》15日發表社論稱，台“教育部”推動“識讀中國”教材是賴清德授意。賴3月召開高層會議時拋出“賴17條”，其中要求台“教育部”同陸委會、“經濟部”等相關部門，全面深化青年學子對大陸的“識讀教育”，“因此，‘識讀中國’教育既是‘賴17條’的落實，也是賴清德‘洗滌人心’政治工程的關鍵環節。”

針對台“教育部”研發“識讀中國”教材，陳斌華説，兩岸同屬一箇中國，兩岸同胞都是中國人，萬里河山是兩岸中國人的共同家園。“在祖國大陸這片遼闊、美麗、富饒的土地上，有輝煌的中國歷史，有燦爛的中華文化，古聖先賢、諸子百家生活過，屈原、李白、杜甫、王維、白居易、蘇東坡吟唱過。這裏有萬里長城、九曲黃河、滾滾長江，這裏有鐵馬秋風塞北、杏花春雨江南，這裏有億萬勤勞勇敢的人民、有舉世公認的發展奇蹟。這是兩岸中國人的共同傳承與驕傲，不是民進黨當局胡編亂造什麼教材所能抹殺得了、詆譭得了的。”

“絕難真正識讀中國”

在島內，所謂“識讀中國”教材也引發強烈反彈。有教育界人士表示，台灣教育部門的當務之急是解決教師流失、行政減量等問題。新增補充教材既耗費人力與預算，也對已飽和的教學工作形成壓力。“全教產”理事長林碩傑説，此舉強迫學校在塞滿的課程中增加更多為政治服務的內容，同時還會增加基層教師的課程負擔。國民黨“立委”翁曉玲批評説，新增的“識讀中國”教材只會激化兩岸對立，無助於雙方和平發展，民進黨就是想讓台灣走向戰爭。國民黨“立委”柯志恩如此痛批民進黨當局：“其他地方可以有政治算計，但教育絕對不行。”

台灣“中華語文教育促進協會”秘書長段心儀撰文稱，台“教育部長”鄭英耀將“公民課綱”中“識讀中國”的部分窄化為“識讀中國威脅”來研發教材，“本此初心，內容必定偏頗，絕難真正識讀中國”。文章稱，大陸政治經濟發展迅速，高鐵四通八達，物阜民豐，海空戰力強大，永遠在解題中強大。台灣如何識讀大陸，決定了台灣年輕人的未來，若視之為親，可以尋找自己的定位與機會；若視之為敵，只能戰慄於身在鬼島的絕望。

近期頻有教師發表親中言論，鄭英耀日前表示，為強化“中國識讀”，將邀請社會、歷史等學科的教師組成輔導團，編撰“識讀中國”的教材。國民黨籍新北市副市長劉和然説，政治不該干涉教育，台“教育部長”不宜把個人政治意識形態放進課綱教材，在教育文化方面不宜用對立、貼標籤的方式介入。

“中國豈是敵國？”台灣《中國時報》13日以此為題刊登評論稱，雖然教材具體內容尚不得知，民進黨當局也聲稱不會強制教師使用，但從賴清德授意全面深化台灣青年對大陸的“識讀教育”，“不難推測該教材來者不善”。賴清德今年3月首次定性大陸為“境外敵對勢力”，並提出17項應對策略，為教材編撰定下基調。所謂“識讀中國”當然不可能客觀理性地介紹對岸，會突出“對台灣的威脅”，“也就是説，賴當局不僅要將大陸‘外國化’，還要將其‘敵國化’，難怪大陸官媒第一時間便定調該教材為‘台獨’教材”。文章直言，賴當局這麼做不僅會加劇台灣人的認同混亂，而且會給台灣年輕人種下仇恨的種子，進而切斷未來兩岸交流對話的可能性，將台灣推向烽火衝突的境地。

未來對話空間被大幅縮減

台灣中時電子報的社論稱，“識讀中國”不單是教學內容的調整，而是一整套意識形態的重構工程，目的是為民進黨“台獨”政治路線培養信眾，而非在教育一個有獨立思想的人。尤其民進黨上台後，兩岸關係陷低谷，當台灣青年在教育制度中被灌輸“大陸＝威脅、大陸＝敵人”的認知時，未來任何形式的對話空間都將被大幅縮減。文章呼籲，台當局應該讓學生擁有理性判斷與思辨的能力，提升年輕學子的國際競爭力才是教育真諦，也才能避免台灣陷入內部分裂與兩岸對撞。

台灣《聯合報》15日的社論稱，只要島內法律未改，鄭英耀有關“一邊一國”的主張就是明確的違“憲”言論，“識讀中國”教材恐怕是“違憲逾法的負面示範”。文章稱，賴清德宣稱要“打掉雜質”，在校園製造“綠色恐怖”，令人不寒而慄。