教育部副部長吳巖: 教育促進中國與東盟共同繁榮發展的重要引擎_風聞

         （《大灣區時報》訊 記者張涵坤貴陽報道）7月26日上午，中華人民共和國教育部副部長吳巖在此間舉行的2025中國—東盟教育交流周開幕式上表示，18年來，交流周從最初的教育理念碰撞，逐步發展為覆蓋教育、青年、人文等多領域合作的綜合性平台，形成一系列影響廣泛的品牌項目，為推動雙方教育合作、促進民心互通、服務雙邊關係發展作出重要貢獻。        

        “山川異域，風月同天”。吳巖説，中國與東盟發展理念相近、訴求相通、利益相融。我們應在推動亞洲現代化進程中相互支持、相互成就。教育是構建中國—東盟命運共同體的重要紐帶，是促進中國與東盟共同繁榮發展的重要引擎。近年來，在習近平主席共建和平、安寧、繁榮、美麗、友好“五大家園”理念引領下，中國東盟持續深化教育領域的戰略對接與務實合作，取得一系列令人矚目的新成果、新成效。

        一是教育高層對話推動機制化合作達到新高度。我們依託交流周成功舉辦了三屆中國—東盟教育部長圓桌會，發佈了《共建友好家園—中國東盟教育合作發展願景與行動（2022—2030）》。今年5月，我們在湖北武漢舉行中國—東盟教育部長對話會。期間，懷進鵬部長倡議建立中國—東盟教育部長磋商機制。與會各方就共同推動人才培養、聯合科研、師生交流等教育高水平合作，助力構建更加緊密的中國—東盟命運共同體達成共識。         

        二是科研創新支撐高素質人才培養取得新突破。廈門大學與馬來亞大學合作建設中馬國際高等研究院。中國與新加坡實施高校合作計劃，在人工智能、氣候變化等領域新建聯合研究中心，與印尼持續開展全球融合式課堂。中國—東盟工科大學聯盟、高校醫學聯盟等合作平台不斷發展。天津大學成立“海洋技術”東盟本科專班，北京大學在緬甸建立亞洲首個全球衞生海外教學科研實踐基地，高水平科研合作進一步深化，人才培養範式不斷創新。       

        三是職業技能教育支持產業發展結出新碩果。“中國—東盟職業教育聯合會”不斷發展壯大，實施“中國—東盟職教合作領航計劃”，培訓東盟10國700餘名教師。我們支持在泰國設立的全球第一所“魯班工坊”、在柬埔寨設立的中國第一所海外應用技術大學——柬華應用科技大學職業教育海外“雙學歷”辦學新模式不斷取得務實成果。中方職業院校在東盟國家合作共建現代農業科技示範基地，為中老鐵路、雅萬高鐵等培養大批鐵路技能人才。        

        四是人文交流促進民心相通邁出新步伐。過去一年，中國東盟雙向留學人數超過17萬。中國國際大學生創新大賽自2024年起在東盟國家設立分賽區，青少年交往日益活躍。目前東盟設立了87所孔子學院和課堂，8個東盟國家將中文納入國民教育體系。中文教育在東盟國家受到廣泛歡迎，語言合作架起中國—東盟友誼之橋。

        吳巖指出，中國始終把教育擺在優先發展的戰略地位。我們建成了世界上最大規模且有質量的教育體系，擁有各級各類學校49.83萬所、專任教師1892萬、學歷教育在校生2.91億人。過去10多年，中國教育實現了歷史性跨越，學前教育、義務教育普及程度達到高收入國家平均水平，高等教育進入世界公認的普及化階段。        

        吳巖透露，今年1月，中國發布《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》，這是以教育強國為主題、以全面服務中國式現代化建設為重要任務的國家行動計劃，是全面推進教育科技人才一體統籌發展、提升國家創新體系整體效能的頂層制度安排。《綱要》強調全面構建公平優質的基礎教育體系、自強卓越的高等教育體系、產教融合的職業教育體系、泛在可及的終身教育體系、創新牽引的科技支撐體系、素質精良的教師隊伍體系、開放互鑑的國際合作體系，實現由大到強的系統躍升。《綱要》把教育對外開放擺在重要位置。我們將堅持擴大教育對外開放不動搖，完善教育對外開放整體規劃，優化全球區域合作版圖，持續深化與世界各國開展教育交流合作。

       當前，中國與東盟各國教育交流合作的總體形勢向好，但也面臨單邊主義和保護主義衝擊，面臨地緣政治和第三方干擾的挑戰。但我們始終相信，聚焦發展、致力合作是歷史大勢，是時代主流。我們要排除干擾、同舟共濟，不斷提升合作韌性、增強合作動力，建設好中國東盟共同家園。面向未來，中方願繼續同東盟各國一道，落實習近平主席“五大家園”倡議，共同謀劃雙方教育發展合作願景，推動構建更加創新、包容、可持續的中國東盟教育共同體。       

        一是建設更加完善的教育合作機制。要完善政府間合作機制。我們建議依託交流周平台，建立中國—東盟教育部長定期磋商機制，成立司局層面的合作網絡，聚焦職業教育、高等教育、教師教育、數字教育等領域，落實和推進部長會議合作共識，優化優先合作事項。要深化地方合作交流。我們支持貴州、雲南、廣西等省份發揮地緣、人文優勢，依託友省友城等機制，推進與東盟各國加強往來，開展政策對話和項目合作。要拓寬院校合作平台。在持續建設好現有高校合作聯盟基礎上，探索在雙方共同關注的領域建立一批高等院校專業性合作平台，開展長期穩定的校際合作，實施務實有效的合作項目。       

        二是推動更具韌性的教育務實合作。要強化職業教育與技能發展合作。建好“魯班工坊”“貴匠工坊”“中國—東盟現代工匠學院”等職教合作品牌，支持雙方職業院校和企業共建合作機構、培訓中心，共同開發課程、標準和培訓項目。促進產教融合、校企協同，開展“中文+職業技能”培訓，培養適應產業發展需求的高素質技能人才。要促進高水平科研與創新人才培養。鼓勵雙方頂尖高校和科研機構共建聯合研究中心、聯合實驗室、高端智庫。聚焦氣候變化、公共衞生、數字經濟等全球性挑戰，培養具有國際競爭力的高精尖人才和未來科學家。要推動區域教育數字化轉型。我們願與東盟國家分享數字教育政策理念、優質資源、先進技術和最佳實踐，推進區域內數字教育標準制定。加快中國智慧教育公共服務平台國際版、多彩智慧學院等平台建設，為東盟學生提供更豐富的課程資源、更高效的學習途徑。歡迎東盟各國高水平院校和機構加入世界數字教育聯盟和世界慕課與在線教育聯盟。        

        三是織就更為緊密的人文交流紐帶。要鼓勵雙向留學。我們始終支持中國與東盟國家優秀學生赴對方國家學習深造，將持續實施中國政府獎學金項目，包括“中國—東盟政府獎學金貴州專項”等，鼓勵地方和院校為東盟優秀青年來華提供良好條件和有力支持。要促進教師發展合作。中方正在籌建全球教師發展學院東南亞分院，計劃圍繞人工智能、STEM教育等開展培養培訓，歡迎東盟各國教師和教育管理人員來華參訓，加強交流互鑑。要推動青少年交流。我們倡議開展亞洲青少年交流計劃，鼓勵各國青少年赴對方國家參加暑期學校、夏令營等交流互訪活動，實施好“中國—東盟千校攜手計劃”，為塑造青年一代彼此認知和友好互信搭建平台。       

        吳巖表示，2026年是“中國—東盟建立全面戰略伙伴關係5週年主題年”。我們願與東盟各國緊密攜手，以更加開放的胸懷、更加務實的行動，共同推動中國—東盟教育交流合作不斷邁上新台階，為構建更為緊密的中國—東盟命運共同體，為促進區域的和平穩定、互利共贏、包容互鑑，貢獻更多源自教育的智慧和力量！