青青萌芽支教行：誠毅育新苗，厚土載別情_風聞

青青萌芽支教行：誠毅育新苗，厚土載別情

七月的陽光如熔金般傾瀉在明德小學的操場上，空氣裏跳動着一種混合了興奮與淡淡離愁的微甜氣息。在湖北師範大學青青萌芽實踐隊抵達這片山鄉的第四個星期尾聲，一場以童心為筆、以情誼為墨的文藝匯演，成為我們與明德孩子們共同書寫的最盛大註腳——這並非終章，而是“誠毅勤敏”校訓在山野間抽枝散葉的鮮活見證。

當五六年級的支教老師立於臨時舞台中央，清越歌聲似山澗清泉流淌而出，瞬間滌盪了夏日的燥熱。稚嫩的童聲起初怯怯應和，終於匯成一片清澈的聲浪，在校園上空久久迴盪。那聲音裏沒有技巧的精雕細琢，唯有未經世事的純真與毫無保留的信任，如山野的清風，裹挾着最原始的生命力撲面而來。孩子們仰起的小臉被陽光鑲上金邊，眼眸如星子般被歌聲點亮，此刻，所有的教學準備與深夜伏案之辛勞，都在他們純粹的笑靨裏化作值得的勳章。

更有那精心編排的李白人物詩傳。當老師們化身“謫仙人”，峨冠博帶，吟哦着“天生我材必有用”的千古豪情，孩子們的目光便緊緊追隨，彷彿穿越千年時空觸摸到詩魂的温度。一位平日寡言的小男孩在匯演後悄悄拉住我的衣角：“老師，李白跌倒了，還能爬起來寫詩麼？”這稚嫩一問，恰是“自強不息”精神在幼小心田悄然投下的種子——文學的光芒與生命韌性的啓示，在師生共演的韻律中完成了最自然的傳遞。

最是那擊鼓傳花點燃全場。紅花在孩子們手中迅疾傳遞，每一次鼓點驟停，便有一朵小小的身影勇敢地站起。或是一支走調卻無比認真的兒歌，或是一個令人捧腹的鬼臉，甚至只是漲紅了臉卻響亮地喊出“老師辛苦了！”……沒有完美的舞台，只有全然的赤誠。那稚拙的表演，正是“勤敏”與“誠”字校訓最樸素的註腳——勇於嘗試，坦蕩表達，便是童年賦予世界最珍貴的禮物。看着他們羞澀又勇敢的模樣，四周來那些教案反覆修改的深夜、翻山家訪的疲憊、初上講台的忐忑，都沉澱為心底最温厚的滋養。

曲終人未散，餘音繞樑。回望這四周短暫時光，我們帶來的知識或許如涓滴細流，明德孩子們回饋的卻是整個澄澈的海洋——那是對世界無條件的信任，是生命原初的蓬勃熱忱。離別在即，這匯演正是“厚德載物”的生動課堂：教育不是單方面的灌溉，而是靈魂與靈魂相互照亮、相互豐盈的旅程。我們以“誠毅勤敏”之心播撒星火，孩子們則以山野般純淨的胸懷，教會我們何為真正的“自強”。

當“青青萌芽”的旗幟在明德小學的晚風中最後一次舒展，它承載的不僅是一次實踐的終結，更是湖師大人“厚德載物”精神在青山沃土間紮根的序曲。這短暫的支教時光，最終沉澱為師生心中共有的琥珀：一面映照着孩子們向陽生長的無畏笑臉，一面鐫刻着教育者躬耕不輟的誠毅初心——每一粒播下的種子，終將在時光的厚土裏，孕育出屬於未來的森林。（通訊員：田鵬）