當“老師”的列車到站，我們的旅程才剛剛開始_風聞

當“老師”的列車到站，我們的旅程才剛剛開始

□黃成志（物理與電子科學學院2401班）

臨近末尾，當下課鈴聲響起，沒有往日的喧囂與追逐，教室裏出奇地安靜。我站在講台上，看着孩子們一張張熟悉又稚嫩的臉龐，他們眼中閃爍着不捨與好奇，那一刻，我才真正意識到，我的支教旅程，真的要畫上一個句號了。

回首這短短的數月，彷彿是一場漫長而又轉瞬即逝的夢。初來乍到時的那份忐忑與不安還歷歷在目——陌生的環境、簡陋的條件、以及面對一羣眼神清澈如水的孩子時，內心湧起的那份沉甸甸的責任感。我曾擔心自己能否勝任，能否用自己的微薄之力，為他們打開一扇看向更廣闊世界的窗。

然而，孩子們用他們最純粹的方式，治癒了我所有的疑慮。他們會在我批改作業到深夜時，悄悄送來一個洗得乾乾淨淨的蘋果；會在我感冒咳嗽時，笨拙地從口袋裏摸出一顆他們認為“很甜”的糖；會在課堂上，用最響亮的聲音回答我的問題，眼神里充滿了對知識的渴望。我開始明白，支教從來不是單向的“給予”，而是一場雙向的“奔赴”。我帶去了知識，而他們，卻贈予了我最寶貴的財富——純粹的快樂、簡單的滿足和一顆被重新擦亮的、柔軟的心。

我教他們朗讀課文，也教他們唱流行歌；我告訴他們山外的世界有多大，也聽他們分享山裏的星空有多亮。我們一起在操場上奔跑，一起在田埂上散步，一起在昏黃的燈光下備課。那些平凡瑣碎的日常，因為有了這羣孩子的陪伴，都閃爍着金色的光芒。我開始理解，教育的意義，不僅僅是傳授書本上的ABC和123，更是點燃他們心中的那團火，讓他們相信，通過自己的努力，未來有無限可能。

離別，終究還是來了。整理行囊時，每一件物品都似乎承載着一段回憶：孩子們送的賀卡上歪歪扭扭的字跡，課堂上用完的粉筆頭，還有那個被無數小手撫摸過的舊地球儀。心中五味雜陳，有欣慰，因為看到了他們的成長；有不捨，因為習慣了這裏的煙火氣；但更多的，是一種深深的無力感。我深知，我的離開，對他們而言，可能是一次又一次的“告別”。

我常常問自己，這段經歷的意義究竟是什麼？是讓他們多會背了幾首詩，多解了幾道題嗎？或許，不止於此。我想，我最大的貢獻，是在他們心中種下了一顆“種子”。一顆關於“外面世界”的種子，一顆關於“夢想”的種子，一顆“知識可以改變命運”的種子。我不知道這顆種子何時會發芽，會長成什麼樣，但我相信，只要它在那裏，就總有一天，會破土而出，向陽而生。

列車即將到站，我即將告別這片我深愛的土地和這羣可愛的孩子。臨別之際，我想對他們説：孩子們，請一定記得，你們的眼中，有比山川更遼闊的星辰大海。請帶着這份純粹與勇敢，繼續奔跑。老師會永遠記得你們天真的笑臉，也會在遠方，為你們每一個小小的進步而歡呼。

而我，也帶着這份沉甸甸的收穫與感悟，重新出發。這段支教經歷，是我人生中最深刻的一堂課。它教會我珍惜，教會我感恩，更教會我如何去愛。當“老師”的列車到站，我的新旅程，才剛剛開始。而這段記憶，將永遠是我行囊裏最温暖的行裝。（通訊員：黃成志）