體育生開題答辯的共性問題和需要注意的點_風聞

鐘意雷的第17篇原創文章

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最近一段時間忙得飛起，早上7點多鐘起來洗漱完，收拾好電腦，吃個早餐就去圖書館從早坐到晚。臨近暑假，我們組導師要求要趕緊確定論文方向，並且安排了開題報告的答辯。雖然時間匆忙，但是也算是弄了個樣子出來。這也是今天稍微晚了一點更新的原因哈，在各位專家的指導下，發現了自己論文設計的諸多不足，在聽完其他人的報告之後，發現有些問題是相通的，我大概總結了幾點，然後也説下開題答辯需要注意的一些事情，避免踩雷。

1、研究方向和選題方面

①要全面深入地核查前人關於你選題相關的研究成果，然後精準定位自身研究的創新點在哪裏，在前人的基礎上做了哪些改動或者推進，哪怕是一點點也是可以的。比如：前人使用了某個新的訓練方法對某個項目運動員的下肢肌力影響的研究。那你如果想做相同的訓練方法研究，就可以在被試選擇、影響的身體素質或者技術方面進行創新，這也是選題的一種比較便捷的方法。

②準確定位你的研究的目的和意義，這是你研究的開頭也是最重要的地方，你的文章有什麼價值。如果你自己都説不清楚你研究的意義和目的，那你後面寫的東西都是虛無縹緲的，根本不知道落地點在哪。這也是你的研究和其他研究所不同的地方。

2、在實驗設計方面

①需要審慎選擇評估的指標，你的實驗所涉及到的指標都需要有依據和來源，而不是自己拍個腦袋一想就出來了，或者看到別人是這麼寫的，你也跟着寫。讓你自己找依據也是為了後期答辯的時候能夠更好地回答專家提出的問題，知道你的指標是哪裏來的，來源於哪篇哪篇文獻或者權威書籍，為你的研究提供支撐。或者你採用專家訪談法，找幾個你這個方向相關的專家，問問他們的意見，來幫助你論證你測試指標的科學性。

②被試人員的選擇，要儘量避免差異過大。什麼意思呢，比如你想找籃球運動員作為你的實驗對象，你找10個國家二級運動員，那他們的水平就是理論上一樣的，這樣的差異性不大。但是如果你找的人，既有國家二級，又有業餘愛好者，又有國家健將，那你找的實驗對象差異就大，不好控制變量。還有被試的基本情況不能差異過大，最簡單的就是身高和體重，你不能找幾個1米8的和幾個2米多的比，那樣本差異太大，做不了實驗，最終實驗設計的科學性就被專家質疑，導致論文過不了。

③被試人數的確定，要符合統計學原理。就是説你被試的樣本數量是依據你實驗的目的而定的，一般你測試的指標越不明顯，你可能需要的樣本量就要多。你樣本差異越大，需要的樣本量也會越大。就比如，你測一個肱二頭肌的肌力，在一段時間的實驗干預之後，你的指標能夠明顯變化，那你的被試可以稍微少點。還有假如你是做問卷調查，想要調查某市市民的體育參與情況，那你的被試有各種人，老年人、中年人、小孩等等，那你的樣本量就大了。

3、論文結構和表達的範式方面

①論文結構在同類的文章中應該都有個基本的順序可供參考，一般先説選題的依據及背景（你為什麼選這個題目）、研究的目的和意義（你研究有什麼價值，你做這個研究是為了什麼）、概念界定和理論基礎（基於什麼理論寫的）、文獻綜述（當前有關研究到哪一步了）、研究方法、研究重難創新點、研究的結果與分析、研究結論與建議、不足和展望、參考文獻、附錄（把一些訪談提綱、問卷之類的放在這裏）。

②表達的範式要求避免過於口語化。儘量在文章中少使用：“我認為、我覺得、應該、大概、或許因為等”這樣的口語化詞彙，可以用：“有相關研究表明、經研究發現、導致結果差異的原因可能是”等等替換，既可以增加你的文字量，也能讓你的研究看起來更專業。

4、上去演講的時候注意的問題

①注意禮貌

一般開題報告答辯都是由自己導師去請一些校內外的專家過來，他們都是在自己各自的領域取得了一定的成績，在學術界都是有頭有臉的人。他們可能和你的研究方向不同，可能也會不懂你的研究，但是也要保持禮貌和尊重。如果專家懂，他就會指出你研究的關鍵的問題，如果他的方向和你的不一樣，那他就會對你的論文結構設計和大框架、一些表述等方面給出建議。所以注意禮貌問題，就算內心覺得問得不太好，也要等後面再和老師溝通，禮貌點給你的建議也會越誠懇。

②注意言辭

很多人上去講自己的ppt的時候，會緊張得説不出話，或者亂説話，這樣可能會引起一些專家的不滿。像我今天上台就是，因為我導師覺得我做的比較充分，就想着讓我第一個講。然後我講完ppt之後，我的ppt倒數第二頁做了個“我的問題”模塊，介紹完問題之後，我看下面的專家都沒説話，我當時以為他們不知道讓誰先講，我就腦子一抽説了一嘴：“我想請這邊的老師先説下您的看法吧。”説完後就鬨堂大笑了，其他專家和同學就説：“你還點名專家是吧！”弄得我在上面一直紅着臉。所以，當你講完之後，你只需要靜靜地等待就可以了，專家他們自己會協商好，然後給你回答，千萬不要像我一樣鬧這一出。

③實在不懂的答辯完再找老師

一般開題答辯都是有很多人，像我們今天就有10個人，8個線下的、2個線上的，到後面因為時間關係，線上的就讓專家回去再看，然後把意見彙總發給我們導師。因為前面的人花費的時間太長了，你上去把你研究關鍵的地方簡短地用ppt講完就行，不用説太細緻，專家手上都拿着你的開題報告，他們能看到。説到你的問題的時候，他問了你再回答，然後不懂的就等到答辯結束之後單獨找老師聊，他會更加細緻地給出他的建議。

總結一下：

①在論文選題和研究方向上，儘量站在前人的肩膀上看問題，去做現有研究基礎上不足的地方。

②在實驗設計上要多看相關的權威資料支撐你的研究設計指標、方案等等。

③在文字表述上面儘量使用專業的術語，避免口語化。

④答辯的時候注意禮貌、言辭等，穿着稍微正式一點，老師有個好印象的話那他給的建議也會更多更好一些。

寫在最後：

又是一年畢業季，同時也是另外一批畢業生的論文開題的集中時間段。開題報告答辯就是為了驗證你的題目能不能寫，該怎麼寫，哪裏需要改等。很多人上了之後覺得好害怕專家罵、指出的問題太多之類的。不要害怕，問題越多，你能後期寫的改的就越好，別等到論文盲審才發現那不就壞了嘛。這裏也祝所有畢業生們畢業快樂、前程似錦，祝所有在開題找方向的友友們能夠順利開題！

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