紅色浸潤童心，科學點亮前程_風聞

（指導老師：許筱婷、朱中易 物理院通訊員：錢楊平）

2025年暑假期間，湘潭大學“紅韻光影·銀鈴童夢”教育關愛服務團在羊牯塘社區開展了為期11天的 “紅韻潤童心，科普啓未來"暑期支教活動。16名志願者帶着專業知識與滿腔熱忱，為社區50餘名中小學生打造了一場融合科學探索、紅色教育與綜合素質培養的成長盛宴，讓孩子們在夏日裏收穫知識，在陪伴中感悟成長。

首先是趣味運動會。“加油！再進一個！”社區活動中心裏歡呼聲不斷，志願者們精心設計的室內運動會正火熱進行。考慮到場地限制，特意準備了“趣味保齡球”“吹水杯乒乓球”“跳繩接力賽”三個項目，讓孩子們在清涼室內盡情揮灑活力。孩子們在協作中突破自我，五年級隊伍以2分15秒的成績奪冠。這場室內趣味運動會，在歡笑與競技中悄然播撒着成長的種子，更在接力配合中喚醒了團隊歸屬感，讓集體合作意識在他們腦海中深深紮根。

（圖為志願者開展趣味運動會照片）

隨後開展紙筒傳聲實驗。“為什麼隔着紙筒説話，聲音會更清楚？”志願者管夏陽舉起自制的紙筒話筒，向孩子們拋出問題。這堂“聲音的旅行”科普課上，志願者們用生活中常見的衞生紙筒、保鮮膜、棉線等材料，帶領孩子們探索聲音傳播的奧秘。孩子們分組領取材料後，立刻投入實驗：將棉線穿過兩個紙筒，繃緊後對着一端説話，另一端的同伴就能清晰聽到聲音；而當棉線鬆弛時，聲音卻變得模糊。“這是因為聲音靠振動傳播，繃緊的棉線能更好地傳遞振動！”志願者邊演示邊講解，還順勢延伸到電話的發明原理，讓孩子們瞭解貝爾如何從類似現象中獲得靈感。這種寓教於樂的科普形式，既推動了光電專業知識向生活場景的轉化，讓抽象的科學理論變得可知可感；也為社區青少年科學啓蒙搭建了橋樑，為他們未來探索更廣闊的科學世界埋下了充滿活力的種子。

（圖為志願者開展紙筒傳聲實驗）

在作業輔導環節中。志願者們針對孩子們暑假作業中的難題，進行一對一輔導。他們耐心地答疑解惑，用通俗易懂的方式講解複雜的知識點。在志願者的循循善誘下，孩子們從最初的依賴講解，逐漸養成了自主思考的習慣。他們開始主動探索問題的答案，按時按量完成家庭作業。通過這一過程，孩子們不僅解決了學習中的難題，更培養了自主計劃和自主學習的能力，為今後的學習打下了堅實的基礎。

（圖為志願者為小朋友們輔導作業）

 此次支教活動共開展課程11天，形成多個科普實驗教案集。羊牯塘社區居委會主任感慨：大學生帶來的不僅是知識，更是讓孩子們看見更大世界的可能。對於湘大學子來説，這場支教之旅不僅是一次實踐，更是一堂深刻的成長課，讓他們讀懂了教育的温度，更堅定了用專業知識服務社會的信念。