人才興 民族興 以教育科技人才擎起民族復興大旗_風聞

近日，涵蓋前沿科技、重大工程、基礎教育等多個領域的專家代表齊聚北戴河，參加國家組織的主題休假活動。專家們帶着組織的深切關懷與殷切期許，全身心投入“建功新時代”學習交流。這温馨一幕，不僅是對廣大教育科技人才的崇高禮讚，更是對人才偉力在中華民族偉大復興壯闊征程中核心作用的生動昭示，充分體現了黨中央對人才工作的高度重視和全方位支持。

人才，是引領時代前行的掌舵者。黨的十八大以來，黨中央高瞻遠矚，擘畫人才強國宏偉藍圖，從確立“人才是第一資源”的戰略地位，到踐行“聚天下英才而用之”的寬廣路徑，人才發展新格局加速形成。教育戰線，“雙一流”建設與職業教育改革協同並進，人才培養的“立交橋”日益暢通；科技前沿，從成功實施六次探測任務的“嫦娥”攬月，到服務全球140多個國家和地區的“北斗”指路，從萬米深潛的“蛟龍”探海，到洞察宇宙的“天眼”巡空，一系列大國重器橫空出世，無不凝結着科技人才的心血與創造。他們是知識的拓荒者，是技術的攀登者，更是支撐國家崛起的中流砥柱。

回溯往昔，家國情懷鑄就精神豐碑。錢學森先生衝破重重封鎖毅然歸國，為“兩彈一星”事業立下不朽功勳；黃大年教授心懷至誠放棄海外優渂，將生命之火燃盡在深地探測的征途。他們以赤子之心，深刻詮釋了“愛國”二字重於千鈞的時代內涵。這種精神薪火相傳，在新時代煥發出勃勃生機。我們看到，無數像“時代楷模”張玉滾那樣的鄉村教師，數十年如一日紮根深山，用知識之光照亮貧困地區孩子的未來；也看到，以之江實驗室智能計算研究院團隊為代表的一批青年才俊，勇闖人工智能“無人區”，在類腦計算等尖端領域取得國際領先成果。無論是在尖端領域的攻堅克難，還是在平凡崗位的默默奉獻，廣大教育科技工作者都以紮紮實實的行動，詮釋着對黨和國家事業的無比忠誠，踐行着初心使命的堅定信念。

立足當下，機遇挑戰呼喚更大作為。世界百年未有之大變局加速演進，圍繞科技制高點的競爭空前激烈，我國教育科技人才的培養與發展，既迎來前所未有的歷史機遇，也面臨諸多亟待破解的課題。一方面，人工智能、量子信息、生命科學等前沿領域探索日新月異，對頂尖創新人才的需求比以往任何時候都更為迫切；另一方面，基礎研究領域仍需持之以恆、久久為功，面臨投入佔比不足7%、原始創新能力有待提升、部分地方科研平台吸引和穩定高端人才困難等瓶頸制約。值此關鍵時期，黨中央、國務院以此次活動為生動縮影，持續深化人才發展體制機制改革，着力構建更科學的人才評價體系，持續加大科研投入保障，精心搭建世界一流的創新平台，不斷完善全鏈條服務支撐……一系列務實舉措，為人才心無旁騖創新創造“鋪路架橋”、“保駕護航”。這充分體現了對人才的最高禮遇和最深呵護，更是為推進中國式現代化、實現強國建設的宏偉目標註入澎湃不竭的動能。

展望未來，時代使命呼喚奮楫爭先。新時代新徵程，賦予教育科技人才更為光榮艱鉅的歷史重任。廣大教育工作者要自覺對標“四有”好老師標準，潛心立德樹人。當前，從深化新時代教育評價改革到全面推行“五育並舉”，從加強思政課建設到發展素質教育，我國正着力構建德智體美勞全面發展的育人體系，如上海靜教院附校等探索的“輕負擔、高質量”育人模式已見成效。科技工作者要勇闖科技創新“無人區”，敢啃關鍵核心技術“硬骨頭”，奮力實現更多“從0到1”的原創性突破。全體人才更需將個人理想追求主動融入強國建設、民族復興的時代洪流，胸懷“國之大者”，在鄉村振興的廣闊天地大顯身手，在社會治理的創新實踐中貢獻才智，讓藴藏無限潛能的人才之花，在祖國大地上絢麗綻放、結出造福人民的累累碩果。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”站在民族復興偉業新的歷史起點上，我們堅信，只要毫不動搖實施人才強國戰略，持續營造識才、愛才、敬才、用才的濃厚氛圍，充分激發教育科技人才的創新活力與創造潛能，就一定能匯聚起排山倒海的磅礴力量，推動中華民族偉大復興的巍巍巨輪，乘風破浪，勝利駛向光輝燦爛的明天！

人才蔚起，國運方興。教育科技人才是強國之基、復興之要。讓我們以更堅定的決心、更完善的制度、更廣闊的舞台，讓天下英才近悦遠來，讓創新活力競相迸發，共同擎起民族復興的千鈞大旗，譜寫無愧於時代的壯麗篇章！