這位“反內卷”的復旦青年學者，憑藉研究特色突破“頂刊焦慮”_風聞

在科研常常淪為數論文、發頂刊的內卷活動時，一位青年學者，卻從早期求職到獨立研究和培養學生的每一個環節，都自發地反內卷，守護着科研的自由和熱情

撰文 | 王兆昱（《中國科學報》記者）、江慶齡（見習記者）

2021年初春，復旦大學高分子科學系的一場招聘面試上，青年學者徐一飛沒有急着報成績、數論文，而是強調了自己獨特的研究思路：“我希望成為冷凍電鏡技術的開發者，讓這門技術更好地為高分子軟物質學科服務。”

彼時，冷凍電鏡因獲得諾貝爾獎聲名大噪。在很多科研人員眼裏，它是一個昂貴而高效的成像工具，有着完善而系統的方法學，並主要適用於結構高度規則的生物樣品。

徐一飛卻拋出了不同的想法：冷凍電鏡仍存在許多不足之處，且在化學材料領域有着巨大的應用潛力，有待青年科學家去進行深入研究開拓。

徐一飛

徐一飛的回答，恰好切中了復旦大學高分子科學系的學科發展方向。面試後不久，復旦大學就向他遞來了橄欖枝。

3年後，徐一飛已是復旦大學冷凍電鏡平台建設的重要推動者之一。他帶着實驗室團隊不斷探索冷凍電鏡在化學材料領域的新邊界，合作者遍佈全國。

2025年2月，徐一飛團隊與復旦大學教授張波團隊、徐昕團隊合作，在Science上發表了新型嵌入式催化劑成果，讓冷凍電鏡技術走進能源氫能等國家戰略需求的前沿。

徐一飛與合作團隊在Science上發表成果

01

開發者

長期以來，在冷凍電鏡領域，大部分科學家扮演了“用户”的角色——通過採用先進的軟硬件設備，拍攝出更清晰的圖像，再將結果應用到各自的學科研究中。但徐一飛始終認為，要形成真正的原創性科研成果，就不應僅僅滿足於做一名“用户”，而是要做一名“開發者”。

徐一飛專注的方向較為“冷門”——使用冷凍電鏡來研究軟物質材料的形成機理和構效關係。由於軟物質材料對外界刺激的敏感性，常規電鏡很難對其進行精準表徵；而冷凍電鏡雖然能夠瞬間定格樣品在溶液中的真實形貌，卻對具有複雜化學組分和物性的軟物質材料常常失靈。

換句話説，眼前擺着的是一台世界頂尖的設備，但如何讓它解決高分子軟物質研究中更多的實際科學問題，幾乎沒有現成答案。

徐一飛喜歡琢磨這些難題。針對有機溶劑中的樣品，他提出了阻斷自由基連鎖反應、開發新型冷卻劑的思路，解決了樣品易受輻照損傷、難以冷凍的問題。由此，他和合作團隊觀察到一種全新的“熟化誘導嵌入”結晶機制。這一發現直接催生了新的應用：團隊設計出一種嵌入式的析氧反應催化劑，不僅將貴金屬銥的用量降低了85%，還在工業條件下展現出遠超預期的穩定性，打破了美國能源部設定的2026年設計指標。

除了催化劑，他的團隊還將冷凍電鏡拓展到天然纖維、水性塗料等軟物質體系。對這些材料的精準表徵，不僅回答了學術問題，還直接對接了企業需求，與陶氏化學、立邦塗料等企業的合作也在逐步展開。

在他看來，冷凍電鏡從來不是實驗室角落裏的一台高端設備，而是一條不斷被拓展的學科路徑。“不只做用户，要做開發者”，不僅是一句口頭禪，而是他科研思路的底色。

徐一飛進行冷凍電鏡實驗

02

“低谷期”

誰曾想到，在參加復旦大學這場招聘面試之前，34歲的徐一飛正陷入到科研和生活的雙重“低谷期”。

那是他在海外做博士後的第五個年頭。他已經有數項高水平的研究成果，還獲得了享有盛譽的歐盟“瑪麗·居里學者”項目資助。可徐一飛越發感覺，在國外無法實現自己的科研理想。最終他決定帶着家人一起回國發展。

故事，要從他出國做博士後第一年開始説起。

2016年，從南京大學物理學院博士畢業的徐一飛，前往荷蘭埃因霍温理工大學化學化工學院，開啓了海外博士後“第一站”。導師是Nico  Sommerdijk教授，是荷蘭乃至世界冷凍電鏡與高分子軟物質材料研究領域的“先驅者”。

正是在Sommerdijk實驗室，徐一飛第一次接觸到利用冷凍透射電鏡觀測軟物質材料這一“冷門”方向。

彼時，Sommerdijk實驗室擁有一台冷凍透射電鏡的原型機（Titan Krios電鏡前身）。藉助這台設備，徐一飛能夠開展相關前沿探索。在幾位老工程師的指導下，徐一飛第一次將軟物質樣品放入其中，原本混沌的界面在極低温下纖毫畢現，讓人十分震撼。

“這是其他地方無法企及的機會。”徐一飛回憶。

為了支持他的科研工作，徐一飛的愛人也帶着剛出生不久的孩子遠赴海外與他團聚。那段日子對徐一飛而言，充實又忙碌。

徐一飛的博士後“第二站”，是英國利茲大學化學院。這一站卻沒有想象中那麼順利。他在英國的大部分時間，恰逢疫情暴發，實驗室長期關閉，許多項目遲遲無法推進。儘管他順利獲得了“瑪麗·居里學者”項目資助，卻無法開展太多實質性研究，只能在家裏查閲文獻，整理以往的成果。

2021年初，徐一飛感染了水痘，高燒不退。由於國外就醫不便，他在家中一度燒到42℃，整個人翻來覆去、渾身滾燙。那一刻，他第一次真切感到自己撞上南牆了。科研與生活雙雙陷入低谷的他，終於作出決定——回國！

03

太“卷”了

回國的決定作出後，徐一飛開始密切關注國內學術圈的招聘信息。

他開始刷一些社交媒體上的求職帖。越看，大數據就越給他推送相關的帖子。那段時間，徐一飛的手機被動輒“人均正刊”的求職帖淹沒。

“求職帖上顯示，好像人人都手握幾篇正刊或大子刊。”徐一飛告訴《中國科學報》，在社交媒體的“鑑定標準”的襯托下，自己儘管有着不錯的學術簡歷，但依然變得沒那麼自信了。

好在有一位師兄提醒他：“你不要去糾結帽子、論文，那些都不是最重要的。復旦大學作為國內的頂尖學府，更看重你的研究跟它的發展方向是否契合，你能帶來怎樣獨特的價值。”

於是，徐一飛反覆研讀復旦大學高分子科學系的招聘啓事，並在面試時毫無保留地展示了自己的優勢：

首先，他介紹了自己在冷凍電鏡研究軟物質材料方面的經驗。雖然冷凍電鏡的使用者很多，但通過有針對性的方法學發展、將其應用於軟物質領域的人極少，而這正是他最擅長的。

其次，徐一飛強調，自己非常樂於和擅長培育學生。在英國利茲大學做博後時，他培訓了好幾名外國學生，幫助他們掌握了這門具有挑戰性的先進技術。

最後，他認真分析了高分子科學系現有的學科結構，甚至細緻到每位老師的研究方向，並逐一説明自己的技術如何能夠補充他們的研究、推動學科發展。

這些真誠而清晰的價值展示，打動了面試官，也使得徐一飛獲得了在復旦大學工作的寶貴機會。

04

無心插柳

徐一飛能走上科研的道路，是“無心插柳”的結果。

這個眉清目秀的小夥子來自南京。高中時由於成績優異，憑藉自主招生，徐一飛由金陵中學實驗班進入南京大學匡亞明學院理科強化班，選擇了數理方向。沒想到，迎來的本科四年是一場迷茫和混沌。

“數理方向有很多抽象的公式和概念。我常常質疑自己為什麼要學這些東西，它究竟能做什麼？”徐一飛坦言，他慢慢地陷入一種迷茫，找不到定位，興趣也隨之下降，甚至開始滿足於能夠順利畢業，並找到一份穩定的工作。

本科畢業後，由於紮實的學業基礎，徐一飛還是順利保研到南京大學物理學院攻讀碩士，並得到了晶體物理學專家王牧的指導。他接觸的第一個研究課題，是利用掃描電鏡研究磷酸鈣生物礦物的結構和形成機理。

這種通過電鏡直觀地呈現出材料圖像的研究方式深深吸引了徐一飛，他覺得這比那些抽象和晦澀的公式更加適合自己。

“把自己做的材料放到電鏡下觀察，會看到獨特的結構。就像在玩偵探遊戲——你懷疑現場發生了什麼，用某種工具一看，果然如此。”徐一飛笑着説。

徐一飛告訴《中國科學報》，王牧教授的治學態度十分嚴謹，要將成果做到極致後，才會予以發表，而不是有了成果就趕緊發論文。而共同指導教師馬國斌老師也非常細緻，常常“手把手”帶學生做實驗。他們身上對於科學研究的純粹深深感染了碩士階段的徐一飛，使他慢慢從本科時的迷茫裏走了出來。

真正讓徐一飛愛上科研的，則是一場“無心插柳”的實驗。

當時，徐一飛正在摸索研究磷酸鈣的有序生長。他回憶，當時的摸索頗有些“找不着北”的感覺，很長時間都沒有取得進展。某天，他忘了蓋實驗瓶，過了一晚再去看，竟發現水面上漂着一層晶瑩剔透的薄膜。送去電鏡下一看，薄膜中晶體的排列方式，竟與人體牙釉質如出一轍。經過進一步研究發現，這些薄膜的力學性質也和牙釉質很像。

就這樣，碩士生徐一飛意外地取得了人生中的第一項科學進展，經過忙碌的論文整理，相關論文順利發表在了晶體學知名期刊Crystal Growth & Design上。

原本毫無進展的研究，竟然意外開出了“花”。徐一飛第一次切身感受到科研的魅力——其不確定性既帶來痛苦，也帶來驚喜。

得知此事後，當時還是女朋友的愛人評價稱：“你做出的‘人工牙釉質’，可以用來補牙，幫助病人。”

“如果説理科是創造價值，文科就是發現什麼東西有價值。”徐一飛告訴《中國科學報》，正是當時在南京大學文學院讀研的愛人看到了他的價值，成為科研路上最堅定的支持者。當時父母擔心他在科研方面做不出成績，建議他早點畢業，去考公務員、找個穩定工作，但愛人一直堅信徐一飛能做科研，哪怕只是一點點進步，也會對人類有貢獻。

愛人的支持，對於他一路堅持到現在是至關重要的。

05

“反內卷”的課題組

“‘表徵’是真正理解材料結構、性能、特性和製備方法的前提。人有五‘感’，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，而表徵是科學之‘感’。沒有表徵，科研就是‘盲人摸象’。”

這門名為“材料科學導論”的課，徐一飛已經在復旦大學講了兩年。今年9月，將迎來他講這門課的第三年。

徐一飛向同學們展示材料樣本

來到復旦後，徐一飛要承擔的任務不只是科研、教學和學生工作，他還參與了“從零開始”搭建冷凍電鏡平台。

剛入職時，系裏只有一台老舊的電鏡，徐一飛只好帶着學生用老舊電鏡練手。直到2022年秋天，新平台終於建好並投入使用，拍下了第一張清晰的膠原纖維圖像。

時至今日，電鏡平台已為校內外55個課題組提供了表徵服務，成為高分子科學系的王牌技術之一。

在科研成果上，冷凍電鏡的引入極大拓展了學科邊界。徐一飛與多位合作者合作，解決了能源催化、電池界面、金屬有機框架材料等研究中的關鍵表徵難題。例如，除了前文中提到的在催化領域取得的研究成果外，他們還能夠通過冷凍電鏡觀測到鋰電池電極中納米孔道的三維分佈、以及電極界面的演變過程，部分相關合作成果已發表於Nature、Nature Chemistry等高水平期刊。

在培養學生方面，徐一飛延續了自己成長道路中受到的啓發——科研需要自由和熱情。因此他為課題組立下了幾條特別的“規矩”：學生不打卡、不加班；導師不得佔用休息時間搞團建；只要不打擾別人，午休時間可以在辦公室休息和娛樂。今年，他又新增了一條：給表現優秀的同學額外發放年終獎。

徐一飛課題組成員合影

“與其約束學生，不如約束自己。”這是徐一飛的信條。任務沒做完，他就自己加班。在這種寬鬆的氛圍中，團隊成員不僅沒有躺平，反而更加積極地參與到科研工作中，同時也更願意和徐一飛進行課題方面的探討和交流。

此外，徐一飛還特意安排每個學生都從事不同方向的研究，從而避免了實驗室內部的激烈競爭，促進了同學之間的良性合作。

“我不喜歡內卷。若有可能，我希望建設一個‘反內卷’的課題組。”徐一飛表示。如今，他的實驗室裏雖然只有9個人，卻保持着“小團隊、大產出”的狀態。在徐一飛眼中，科研是一種“看見”——用電鏡去看清材料的微觀世界，用心靈去看見學生的潛能與熱情。

本文經授權轉載自微信公眾號“科學網”，原題目為《突破“頂刊焦慮”，他憑藉研究特色成為復旦青年研究員》，本文圖片均由受訪者提供。

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