印度學生為何來中國學醫？性價比高只是一個原因_風聞

印度學生為何來中國學醫？性價比高只是一個原因

澎湃新聞

2025年09月01日 00:06:57 來自上海

印度總理莫迪於8月31日應邀訪華，出席上合組織峯會。這是莫迪7年來首次訪華。8月29日，莫迪在訪華前夕接受採訪時表示，印中保持緊密關係對構建多極化的亞洲和世界至關重要。此番言論被解讀為：印方釋放出印中關係進一步升温的信號，是近年來對華最強烈的示好姿態之一。

最近一個多月來，氣氛已在醖釀中。7月23日，印度政府宣佈，自7月24日起恢復向中國公民發放旅遊簽證。

8月，中印外長會談達成10項成果。其中包括：雙方同意儘早恢復中國內地和印度直航航班，同時修訂兩國民航運輸協定；雙方同意為兩國從事旅遊、商務、媒體等活動的人員雙向來往提供簽證便利；雙方同意採取具體措施為兩國經貿投資流動提供便利……

在此“融冰”跡象顯現之時，我們採訪了兩國留學生、學者與商務人士等，重估中印民間交往顆粒度。

12歲那年，安娜的父親被推進ICU，她在醫生一句“你爸爸沒事了”的話語中第一次感受到醫學的力量。多年後，這位印度姑娘帶着母親的期待和想成為醫生的理想，跨越3000公里來到中國揚州求學。今年6月，她終於拿到學位證書，即將實現夢想。

在印度拉賈斯坦邦，公立醫院全科醫生奈特告訴澎湃新聞，他2018年從中國南方一所醫學院畢業，現在每天接診七八十名病人，從CT圖判讀到外傷評估，幾乎每天都能用上在中國課堂和實習中學到的技能。

安娜和奈特並非個例。近年來，隨着印度國內醫學院學位供需矛盾加劇、學費居高不下，越來越多印度學子把目光投向中國。相比動輒數百萬盧比的印度私立醫學院，中國高校的學費相對低廉、課程規範，且配備先進的醫療設施和提供多樣化的臨牀經驗。

疫情和中印關係波動一度讓這一趨勢按下暫停鍵，大量印度學生滯留國內，不得不依賴網課學習。但隨着中印關係出現回穩趨勢，有分析認為，中國作為印度學生留學目的地的吸引力將大幅提升。

卡蘭古普塔教育諮詢公司（Karan Gupta Consulting）的創始人卡蘭·古普塔注意到，受加拿大等傳統留學目的簽證政策收緊、經濟因素和移民政策不確定性等多重因素影響，印度學生可能會考慮其他選擇。“隨着印度和中國關係的改善，印度學生對留學中國的看法可能會有所改善，但改善程度會有多大，目前還很難説。如果改善，我們可能會在未來6至8個月內看到更多印度學生考慮留學中國。”古普塔向媒體表示。

赴華學醫為何具有性價比？

“12歲時，爸爸突然患上疾病並被送往ICU。在醫生説完‘你爸爸沒事了，可以放心了’這句話之後，我感到如釋重負。那一刻開始，我想要成為醫生，這樣才可以給患者和家屬帶來安慰和快樂。”安娜告訴澎湃新聞。

同韓國近期引發熱議的紀錄片《人才戰爭》中描述的“優秀學生湧向醫療行業”的現象類似，印度近年來也出現了一股學醫熱潮，工程專業的報考熱度反而隨之降低。全印醫學生協會（AIMSA）副主席薩亞德·艾哈邁德曾表示，催生這種趨勢的是工程專業就業水平下降。

印度家長也曾因擔憂學費高昂、學習時間超過五年而不願讓孩子進入醫學院，但這種觀念已經改變。“即使那些沒有繼續深造（就讀研究生）的醫學生，前途也一片光明。地區醫院醫生或在社區診所執業的醫生月薪約為8萬盧比（摺合人民幣6528.08元），家長現在把醫學教育視為可以帶來長期收益的一次性投資。”艾哈邁德説道。

等待就診的人羣擠滿了印度普拉亞格拉傑一家公立醫院的走廊。

在印度國內完成本科醫學課程需要五年半時間，包括為期一年的強制性輪崗實習。為了進入醫學院，學生需要通過由印度國家考試局（NTA）舉辦的國家本科入學資格考試即NEET。2013年NEET考試首次舉行時只有75萬名學生報名參加，2022年的考試人數已飆升至180萬。

2025年，NEET考試的報名人數接近230萬。根據印度國家醫學委員會（NMC）修訂的2025年至2026年本科招生計劃，印度780所醫學院共提供118190個醫學學士招生名額，其中公立院校59782個，私立院校58316個。

名額有限的情況下，俄羅斯、烏克蘭、中國、菲律賓、孟加拉國、吉爾吉斯斯坦和哈薩克斯坦等國成為醫學生的熱門留學地。

與印度私立醫學院和其他國家的醫學院相比，赴華學醫以較高的“性價比”受到印度學生的青睞。據《印度快報》報道，在中國學習六年（包括一年實習）的總學費為210萬盧比（摺合人民幣約17萬元）至360萬盧比（摺合人民幣約29萬元）不等。《今日印度》則報道稱，印度私立醫學院總學費為500萬盧比（摺合人民幣40萬元）至1250萬盧比（摺合人民幣102萬元）。

除了學費因素，印媒《今日商業》還報道稱，中國憑藉完善的基礎設施和英語授課吸引了國際學生，並逐漸成為醫學教育中心。

中國醫療機構的水平也得到了國際認可。今年6月，國際頂尖期刊《自然》雜誌發佈最新自然指數排名，全球共有5868所醫療機構入選，中國醫療機構達1161所，包括四川大學華西醫院等十所醫院位列“自然指數世界排名TOP50”榜單。

2019年，共有45所中國大學的醫學院獲准招收“本科臨牀醫學專業英語授課項目（MBBS）”的外國留學生，名額共計3370個。為避免語言障礙影響教學效果，保證MBBS項目來華留學生的培養質量，中國教育部發布公告，明確規定外國留學生只能就讀獲批院校的英語授課醫學專業，禁止外國留學生就讀以中文授課的中國臨牀醫學專業，嚴禁任何大學開設雙語（中英雙語）臨牀醫學專業。教育部每年均會對上述專業來華留學生招生項目實施嚴格管理。

這一年，剛滿19歲的安娜決定出國學醫，中國、俄羅斯、格魯吉亞和菲律賓等國家成為選項。在此之前，安娜對中國的印象存在偏見，社交平台流傳着“中國人很排外和食物不好吃”、“中國法律很嚴苛，哪怕小錯都會被嚴厲處罰”等言論。由於是第一次離開祖國，安娜一度感到擔憂。

但安娜寧願相信曾在中國生活過的人。她在視頻網站觀看了很多在華留學生分享的Vlog，得知他們並未遇到種族歧視，更從未面臨安全威脅。更重要的是，安娜的哥哥有個曾在南京大學學醫的朋友，他極力推薦安娜去中國留學。

“我相信哥哥的朋友，也相信別人親自拍攝和上傳的視頻。我跟父母説中國很好，他們也相信我，願意支持我去中國學習。”安娜表示，中國大學的學費和生活費用不高，在中國學五年相當於在印度學一年，一個月2000元的生活費可以在揚州過上舒適的生活。

離開與回來

2019年10月，安娜拉着兩個裝滿衣服的行李箱，滿懷期待地前往揚州。她成長於只有雨旱兩季的喀拉拉邦，從來不知道換季是什麼概念。“那時候可以看到揚州的樹葉已經泛黃了，這是我在家鄉無法看到的景色。”

正當她暢想着在中國不同的地方度過寒暑假時，新冠疫情打亂了所有計劃。根據多家印度媒體的報道，2020年至2022年疫情期間，在中國、菲律賓和俄羅斯大學就讀的印度醫學生不得不回國。2020年1月，安娜返回印度，只能困在家裏靠電腦上課。

根據印度駐華大使館2019年公佈的數據，超過2.3萬名印度學生在中國高校就讀，其中超過2.1萬名學生攻讀醫學學位。印度外交部國務部長穆拉里德哈蘭2023年表示，在新冠疫情期間，已有近1.4萬名學生從中國返回印度。

除了疫情因素，莫迪政府頒佈的限制措施也極大地影響了兩國的教育合作。2019年10月，印度高等教育監管機構即“印度大學撥款委員會”表示，未經內政部和外交部事先批准，印度高校將無法與中國院校開展合作。印度人力資源開發部一位官員當時表示，印度是向中國派遣留學生人數最多的十個國家之一，但上述限制措施可能會影響印度在華留學生數量的增長。

在印度政府封禁273款中國應用程序，包括微信、釘釘、騰訊會議等用於在線學習的應用程序後，許多印度學生也幾乎失去了與大學的所有聯繫。深圳南方科技大學工程專業學生薩洛尼·喬杜裏向媒體表示，她不得不從印度北部的北方邦前往尼泊爾購買新手機和SIM卡，以便能夠繼續通過微信與學校的老師交流。

“我的一些朋友選擇退學去格魯吉亞，但我仍然相信中國不會放棄我們，中國老師也鼓勵我們要堅持下去。我不想在其他國家學習，我想研究中國本身，而且我也付出那麼多努力學習中文。在內心深處，我一直希望可以回到中國。”安娜説。

印度國家醫學委員會的命令規定，完全通過線上課程完成的學位無法得到當局的認證。跟很多無法返回中國的學生一樣，安娜只能通過網課學習操作解剖等臨牀技能。在這種情況下，安娜跟其他同學致信喀拉拉邦的一家醫院，請求在醫院觀摩學習。院方同意了請求，但要求他們不得對病人進行醫療操作，除非“醫生同意”。

“我們可以看資深醫生做手術，也可以做一些簡單的臨牀操作，比如打針、抽血。所以在這三年裏，我們做了任何能做的事情積累實操經驗。這段經歷讓我們學會了很多知識，也瞭解了醫院的運作方式，為我之後在中國的實習奠定了基礎。”安娜也表示，2021年是自己人生中最黑暗的時期，因為不知道邊境將在何時開放。

2023年1月，安娜終於回到中國，但心境跟第一次相比已有所不同。她坦言，第一次來中國的時候“過於保守”，沒有做太多事情。“我只想彌補遺憾。我想探索中國，想吃美味的中國菜，用剩下的三年留下難忘的回憶。”對於因疫情而耽誤實習的海外留學生，老師特別安排了額外的課程和研討會，彌補錯過的所有實踐課程。

安娜也有更多機會練習中文，她每天都和宿舍阿姨説話，跟出租車司機和小販攀談。在大學校園裏，安娜交到了很多新朋友。“他們教我中文，我教他們英語。”

在加勒萬河谷衝突和新冠疫情暴發後，在華留學的印度學生數量急劇下降。2020年至2021年間，印度新生的入學進程幾乎處於停滯狀態，2023年也只有約8580名印度學生回到中國，遠低於疫情前的水平。

印媒《經濟時報》報道稱， 2020年疫情暴發之前，大多數在華的印度學生就讀於瀋陽、南京和武漢等地的醫學專業，熱門院校包括大連醫科大學和山東大學。印度留學諮詢機構ForeignAdmits創始人尼基爾·賈恩表示，這些院校雖然一直在積極招募印度學生，但許多家庭在疫情後保持謹慎態度。

“我們參加了一個教育展覽會，中國大學提供了學費減免和獎學金等優惠條件，但學生的興趣有限。”賈恩表示，這表明近期事件對印度學生產生的心理影響可能會持續存在。

安娜也坦言，自己在中國生活也會有心裏感到不舒服的時刻，比如社交平台經常充斥着印度的負面信息。

“我覺得抖音上的博主只去那些很窮的地方，或者去一些印度人自己都不吃的髒攤。我想請一個朋友在印度喝咖啡，但她卻直接説‘不不不，我怕拉肚子’。每次拍視頻發在抖音上，下面都會有評論説留學生拿着中國人的税金留學。我會跟他們解釋，國際生項目並沒有獎學金，學費是父母交的。”安娜無奈地説。

“幾乎每天用到中國學到的知識”

位於拉賈斯坦邦的A村人口約1萬，過半人口是老年人，距離最近的一個小城市也要14公里，居民主要靠種植水稻和芥菜為生。奈特出生和成長於此，2018年從中國一家醫學院畢業後，他在一所癌症醫院完成了9個月的實習，最後決定在當地一間公立醫院擔任全科醫生。

奈特正在備戰研究生考試（PG），希望在未來成為一名皮膚科專科醫生。為了鼓勵醫學生到農村工作，拉賈斯坦邦政府提出為公立醫院（包括社區衞生中心和初級衞生中心）醫生提供額外的加分政策。在偏遠地區政府醫院完成一年服務的醫生可在研究生考試獲得10%的加分，完成兩年服務者獲20%加分，完成三年及以上服務者則可獲得30%的加分。奈特坦言，留在A村的原因不僅是想要留在父母身邊，也希望獲得加分。

印度金奈一家政府醫院的醫務人員。

由於印度不承認中國高校頒發的醫學研究生學位，奈特完成本科學業後放棄了繼續在中國深造的想法。回國後，他成功通過了“外國醫學畢業生國家畢業考試”（FMG）。根據印度國家醫學委員會的説法，這項考試旨在確保在外留學的醫科生符合印度醫療機構的執業標準。如果想要在印度執業或繼續攻讀研究生學位，在國外留學的印度醫科生必須通過這項考試。

奈特表示，現在日均接診的患者數量從70人到80人不等，幾乎每天都能用上在中國學到的知識。

“比如外科實習時，我學會了CT掃描，一位在美國獲得博士學位的老師教我如何用簡單且快捷的方式看懂心電圖。”奈特還記得，他不久前在急診值班時遇到了因車禍頭部受傷的患者，在評估創傷性腦損傷可能性以及排查出血情況的時候，他同樣用上了中國老師傳授的技巧。

在印度，安娜很難看到手術機器人以及電子處方。同時，她還在中國接觸到部分罕見病，比如鼻咽癌和重症肌無力。“如果以後在印度遇到這些疾病，那麼我就能用更快的速度診斷出來，對於某些疾病，我也可以瞭解到印度和中國醫生不同的診斷方法。”

今年6月，安娜在揚州順利獲得醫學學士學位，並在7月通過印度的FMG考試。在中印關係升温之際，她也正準備邁入社會。

（文中受訪者均為化名）