《求是》批“董小姐”，吹響反教育特權號角_風聞

**《****求是》****批“董小姐”，吹響維護教育公平號角。**近一段時間，“董小姐”事件在網上的發酵走紅與民怨沸騰，都起源於一封妻子聲討自己丈夫婚內出軌的舉報信。原配與小三之間在情感糾葛上的爭風吃醋，本就是一個人們喜好街談巷議、八卦胡侃的話題，因而其背後藏匿起來的“猛料”——一些權貴利用手中特權，“憐香惜玉”，為“意中人”偽造成績、抄襲論文、違規參與手術等見不得天日的醜聞，自然也就很容易被人肉搜索扒個底朝天。

為了“董小姐”的出人頭地、高人一等，北京科技大學、中日友好醫院、北京協和醫院等5家機構分管教育與招生的19名權貴，成了運用教育特權、破壞教育公平、頻遭網民唾罵的“過街老鼠”。

01《求實》批“董小姐”，吹響維護教育公平號角，還了社會一個公道

教育公平，關乎國計民生、社會穩定。如若任由“董小姐”之類的事件，在教育這片淨土上雨後叢生、肆意蔓延，社會上眾多的寒門學子就可能更少“通過教育改變命運”的機會了。

維護教育公平，總要有一個強大的靠山，並由它還社會一個“公道”

針對那些涉事權貴欺上瞞下、“隔靴撓癢”式的自責自罰，這個教育公平的強大靠山——中共中央機關刊物《求是》，忍無可忍地出手了。

8月18日，《求實》發表了一篇《不能讓特權侵蝕教育公平》的評論文章，在還了社會一個“公道”的同時，也吹響了新時代“反教育特權”的號角。

這篇文章不留情面、一針見血地指出，維護教育公平公正，核心是反對特權。

《求實》的這一發聲，站在“以人民為中心”的高度，一下子就説到了千千萬萬社會底層老百姓的心坎上。

須知道，這些年來，老百姓被入學招生、教育均衡、學生評優、畢業分配、就業推薦等方面上，大大小小、形形色色的“教育特權”害的苦不堪言。有時候，為了一個優質的學位，推薦的機會，都要節衣縮食，明裏暗裏花費好幾萬元，求爹爹、告奶奶、託人情、找關係、走後門。

更糟糕的是那些一沒有票子，二沒有關係，三找不到廟門的人，他們的孩子在一些人的教育特權下，像一個無根的浮萍，聽天由命地漂泊、沉浮着，成為了貧困代際遺傳的承接者。

社會底層老百姓的這些遭遇，被《求實》的這篇聲討教育領域特權橫行、教育不公的檄文，看的真真切切，義憤的熱血沸騰。

這篇檄文與社會底層的老百姓心連心、意相投，嚴正地指出，教育已成為阻斷貧困代際傳遞、暢通社會流動的重要渠道，教育公平公正已是基本的社會共識、不容破壞的底線。

 事實上，千千萬萬社會底層老百姓的孩子幾乎是在年復一年，眼巴眼望地指靠着公平公正的教育改變着他們的命運。他們縱然一次次相信，讀書、知識、教育，能夠改變着自己的命運。然而，教育的不公、特權的橫行，卻無數次剝奪着他們改變命運的機會，讓他們在夢碎中驚醒、迷茫、內卷、絕望、沉淪……説不盡的苦楚，道不完的無奈，流不幹的眼淚。

02《求實》用自己聲討教育特權的檄文為老百姓鳴不平

現在，終於有強大的靠山替他們鳴不平了。

《求實》的這篇批《董小姐》的檄文，以《董小姐》的得風順水、高人一等為反面教材，扒了當下諸多教育亂象的底褲。比如，有的人搞特權，進行權力交換，通過不正當手段為子女謀取優質教育資源；有的內外勾結，提前打通審核關節，搞報名材料造假、入學資格偽造等**。**

這篇檄文義憤填膺地怒斥道，當一些人將教育資源異化為謀利工具，當有的人憑一通電話、一個招呼、一張偽造的成績單，就輕鬆擠掉無數寒窗苦讀、挑燈夜戰的學子，這無疑是對教育公平的巨大挑戰，也是對“知識改變命運”理念的嚴重衝擊。

“每一次因招生不公引起重大社會輿情的事件，都體現了人民羣眾對教育不公現象的零容忍、對破壞規則的強烈反對、對公平正義的執着守望**。**

《求實》的這些發聲，無一不是替千千萬萬社會底層老百姓維權，無一不是在還社會一個公道，無一不是在彰顯我們黨和政府以“人民為中心”，矢志不移維護教育公平公正的堅定決心，每時每刻都在做人民羣眾根本利益的強大靠山。

03如何反教育特權，維護教育公平

如何順應廣大民眾的呼聲，發揮我們的責任擔當，“反教育特權”，塑造教育公平？

核心是反對特權，關鍵是剷除特權。特權不剷除，一切也就成了“空談”，成了“紙上談兵”，傷不了教育不公的“筋骨”。

須知道，避開陽光、暗箱操作，是助長濫用特權、侵襲教育公平的根源所在。要從根本上剷除，可以利用現在的人工智能技術，把大中小學在入學招生、資源分配、學位授予、學生評優、成績考核、就業推薦等方面的規則方案及其具體的操作過程，無一例外地擺在桌面上，通過它們的陽光化，廣泛、無死角地接受社會、組織、羣眾、輿論以及特聘專家對其進行全方位、全過程、全環節的監督。有了這些透明和監督，那些教育特權的濫用、那些見不得陽光的暗箱操作，就更多失去了藏身之地和濫用特權、破壞公平、徇私舞弊、中飽私囊的機會。

現在，這些旨在維護教育公平公正的規則方案已經被更多地催生出來了，但也還不可避免地存在着一些這樣或那樣的制度上的漏洞、短板需要我們堵住補齊。

除此之外，也還需要我們鐵面無私地加大懲處這些教育蛀蟲的力度，進一步提高他們濫用教育特權、破壞教育公平的代價和成本，讓他們徇私舞弊、濫用職權、中飽私囊得到的非法所得，在他們違規違紀違法必須付出的代價和成本面前微不足道起來。通過這種窮追猛打、一查到底式的追責問責和落差巨大的得不償失，來震懾和阻止這些教育蛀蟲的濫用教育特權，破壞教育公平的邪念和行為。

現在，《求實》批“董小姐”的檄文已經吹響了新時代“反教育特權”、維護教育公平的號角，接下來全國範圍內“維護公平教育”的行動也會全面展開，廣大社會底層的學子們將迎來通過教育改變命運的更多機會，新時代維護公平教育的曙光正在像十月懷胎的胎兒走在自己一朝分娩的路上。

2025年9月4日論道書齋胡顯達