英文如何説教孩子（附中文翻譯）_風聞

General Disapproval/Disappointment (普遍的不認可/失望):

*   “I’m very disappointed in you.”

     我對你感到很失望。（暗示信任已被破壞）

*   “That’s not how we behave.”

     這不是我們該有的行為。（強調預期的行為準則）

*   “We don’t do that in this house.”

     在我們家裏，不能做那種事。（設定明確的界限）

*   “I expect better from you.”

     我對你有更高的期望。（訴諸他們的潛力）

*   “You know better than that.”

     你明明知道不能那樣做。/ 你該懂得更懂事才對。（提醒他們之前學過的道理）

*   “That’s not acceptable.”

     這是不可接受的。（明確指出行為是錯誤的）

Focusing on the Action (關注行為本身):

*   “That was a very poor choice.”

     那是個非常糟糕的選擇。（強調做決定的一面）

*   “Think before you act.”

     做事之前要先思考。（鼓勵今後要多考慮）

*   “What were you thinking?”

     你當時是怎麼想的？（促使他們反思自己的理由）

*   “That’s not a safe thing to do.”

     那樣做不安全。（強調安全方面的擔憂）

*   “That’s not a kind thing to do.”

     那樣做不友善。（強調同理心和為他人着想）

Consequences/Expectations (後果/期望):

*   “You need to clean that up.”

     你需要把它清理乾淨。（要求他們為自己的行為負責）

*   “Now you have to apologize.”

     現在你必須道歉。（教導責任感和如何補救）

*   “That’s going to cost you [privilege].”

     你這樣做會失去[某項特權]。（將行為與後果聯繫起來）

*   “You’re going to have to earn my trust back.”

     你必須重新贏得我的信任。（強調行為對關係的影響）

*   “We’ll talk about this later.”

     我們晚點再談這個。（推遲更深入的討論）

Emphasis on Rules/Boundaries (強調規則/界限):

*   “I told you not to [do that].”

     我告訴過你不要[那樣做]。（重申之前講過的規則）

*   “We have a rule about [that].”

     關於[那件事]，我們是有規定的。（提醒他們已建立的準則）

*   “That breaks the rules.”

     那違反了規定。（明確指出違規行為）

*   “The answer is no.”

     答案就是不行。（堅定地設定限制）

Expressions of Frustration (Use with Caution) (表達沮喪（慎用）):

*   “How many times have I told you?”

     我告訴過你多少次了？（可能被覺得是在嘮叨）

*   “I’m at my wit’s end!”

     我已經無計可施了！（表達家長的挫敗感，但可能讓孩子感到壓力過大）

*   “I can’t believe you did that again.”

     我真不敢相信你又那麼做了。（表示難以置信，但避免讓它聽起來像是指責）

Important Considerations (重要注意事項):

*   Tone of Voice: A calm, firm tone is generally more effective than yelling.

     語氣： 冷靜而堅定的語氣通常比大喊大叫更有效。

*   Consistency: Use refrains consistently to reinforce expectations.

     一致性： 始終如一地使用這些説法來強化期望。

*   Explanation: Always explain *why* the behavior is wrong.

     解釋： 一定要解釋*為什麼*那種行為是錯的。

*   Age-Appropriateness: Adjust your language and expectations to the child’s developmental level.

     適齡性： 根據孩子的發育水平調整你的語言和期望。

*   Positive Reinforcement: Balance scolding with praise for good behavior.

     正面強化： 在責罵的同時，也要平衡地對良好行為給予表揚。

*   Avoid Shaming: Focus on the behavior, not the child’s character. Avoid name-calling or insults.

     避免羞辱： 專注於行為本身，而不是孩子的品格。避免辱罵或侮辱。

*   Listen: Give the child a chance to explain their side of the story.

     傾聽： 給孩子一個機會解釋他們的説法。

*   Follow Through: Be consistent with consequences.

     堅持執行： 説到做到，堅持執行後果。

Example Scenario (示例場景):

Let’s say a child draws on the wall. Here’s how you might use a combination of refrains:

假設一個孩子在牆上畫畫。你可以這樣組合使用這些説法：

1.  Initial Reaction (Calm but Firm): “Oh, no. We don’t draw on the walls.”

     最初的反應（冷靜但堅定）： “哦，不行。我們不能在牆上畫畫。”

2.  Explanation: “Walls are not for drawing. Paper is for drawing.”

     解釋： “牆不是用來畫畫的。紙才是用來畫畫的。”

3.  Consequence: “Now, you need to help me clean this up.”

     後果： “現在，你需要幫我把它清理乾淨。”

4.  Reinforcement (After Cleaning): “Thank you for helping clean. Remember, walls are not for drawing.”

     強化（清理後）： “謝謝你幫忙清理。記住，牆不是用來畫畫的。”