政企校協同發力，AI時代遊戲人才培養新實踐

當人工智能技術重塑遊戲開發全流程，從2D概念藝術生成、3D 資產建模到智能NPC交互設計，遊戲產業對人才的需求正迎來結構性變革。作為遊戲產業發展的重要承載區，10月23日下午，在上海徐彙區人才局和徐彙區文化和旅遊局共同指導下，區遊戲產業服務中心聯合華東師範大學設計學院、傳播學院，在中國音數協遊戲博物館以“遊戲人才”為核心紐帶，探索政企校三方協同的培養新模式，為AI時代遊戲產業輸送兼具核心能力與創新思維的優質力量。

AI時代遊戲人才的能力新座標

在遊戲產業前沿實踐中，企業率先定義了AI時代人才的能力框架。育碧La Forge中國區總監Alexis Rolland認為AI已深度融入內容生成、編程效率提升與玩法創新三大核心環節，即便AI技術快速迭代，編程、藝術、動畫等“硬技能”仍是人才立身之本，而創造力、批判性思維、跨學科協作等“軟技能”，則是確保AI應用不偏離遊戲體驗本質的關鍵。同時，企業更看重人才的“主動探索”意識，通過個人項目實踐理解AI的優勢與侷限，在積累作品集中構建“AI素養+核心技能”的雙重競爭力。

以實踐為基培育人才核心素養

作為人才培養的源頭，華東師範大學攜手莉莉絲遊戲等企業共建“遊戲設計與技術專業”，高校正打破傳統教育模式，以更貼合產業需求的方式培育遊戲人才。華東師範大學設計學院黃越敏老師所設計的遊戲課程摒棄“先教技術、再做開發”的固化思路，轉而以“玩”為切入點，引導學生理解遊戲本質與機制，讓學生通過肢體協作探索 “虛擬與現實”的邊界，深化對遊戲交互邏輯的認知；同時開展動捕技術調研等課程，幫助學生克服技術畏難情緒，逐步掌握“技術應用+創意表達”的複合能力。

不過，高校教育也直面行業痛點：如何平衡“非常規遊戲創意” 與商業設計邏輯，如何在固定課程週期內跟上AI工具的迭代速度，如何彌合學生個人創作與市場需求的差距。這些問題的探索，也為徐彙區政企校協同培養人才提供了方向—以企業需求為導向，優化課程設置，強化實踐環節。

政企校協同構建人才生態

徐彙區作為上海大院大所大校大企大園聚集地，始終將遊戲人才培養作為產業發展的核心抓手，在政策層面，區人才局的老師詳細介紹了人才計劃申報、人才政策落地、發展平台建設和人才服務提供等內容，展示了一系列為遊戲人才成長提供的充實保障。徐彙區遊戲產業服務中心則主動搭建交流平台，此次“遊戲未來：校企共築人才培養新路徑”活動便是典型實踐 ——匯聚遊戲企業、高校、投資機構等多方力量，圍繞人才培養痛點展開深度對話。

從左至右：張哲川 林永民 任政 何柳萍 黃越敏

圓桌論壇中，校企嘉賓針對“高校課程與行業迭代的時間差”“畢業生能力與企業需求的差距”等關鍵議題達成共識：可通過“企業資深人員進校園開設短期課程”、“校企聯合開展小規模真實項目研發”等方式，讓學生即時接觸行業前沿；企業招聘中，獨立遊戲、Game Jam作品等個人項目的權重遠超院校背景，高校需進一步鼓勵學生積累實踐成果；同時明確“學生學什麼、學校教什麼、企業要什麼”讓人才培養路徑更清晰。

從企業需求定義，到高校教育創新，再到徐彙區政策賦能，政企校三方正形成“需求-培養-就業”的閉環。這種以“人才”為核心的協同模式，不僅讓徐彙區遊戲人才培養更貼合產業實際，更為區域遊戲產業高質量發展注入了持久動力，助力徐匯在AI時代遊戲產業競爭中搶佔人才高地。