印度教育新政引爆南北語言之爭

【環球時報駐印度特約記者 劉真 環球時報特約記者 楊雯雯】近日，印度南部泰米爾納德邦首席部長斯塔林與聯邦政府圍繞《國家教育政策（2020）》（NEP2020）的爭論持續升級。據《印度教徒報》《今日印度》等媒體報道，斯塔林12日在一場活動上表示，NEP2020是旨在強行推廣印地語、而非關注國家整體教育發展的“印度教政策”。他稱：“NEP2020將徹底摧毀泰米爾納德邦的教育事業進步，這就是我們反對它的原因。”

據報道，為提高教育質量並徹底改變印度教育體系，莫迪政府於2020年推出新版《國家教育政策》，其核心內容包括在全國推行“三語政策”，即建議各地學生在校學習三門語言，其中至少兩種須為印度本土語言。儘管政策未明確指定具體語種，斯塔林卻公開指控該政策實為“印地語擴張戰略”，認為聯邦政府試圖通過柔性手段在非印地語地區推廣北方主導語言。因此，該邦學校長期以來只教授英語和泰米爾語。

事實上，這種擔憂並非空穴來風。作為印度南部以泰米爾語為主要官方語言的地區，泰米爾納德邦歷史上曾多次發起“反印地語運動”。1965年，該邦因反對聯邦政府將印地語定為唯一官方語言爆發大規模抗議，最終迫使其保留英語的官方語言地位。斯塔林日前在社交媒體X上重提這段歷史，稱印地語在英國殖民時期作為一種工具，已導致北部一些方言式微，警告這種現象可能向南蔓延。

印度聯邦教育部長普拉丹則強烈否認該指控，稱政策“完全尊重地方語言”，並表示“在泰米爾納德邦，教育必須以泰米爾語進行”。雙方隨後在議會產生激烈交鋒，普拉丹指責斯塔林所屬的德拉維達進步聯盟黨（DMK）試圖“製造分裂”，而DMK議員卡魯納尼迪則反詰：“學生已不堪重負，為何還要強制學習三門語言？”

而真正的衝突爆發在教育資金分配環節。泰米爾納德邦聲稱，因拒絕實施NEP2020，聯邦政府扣留了本應撥付的215億印度盧比（約合17.9億元人民幣）教育資金。報道披露，這筆款項來自一個全國性教育項目，參與該項目需簽署承諾“全面實施NEP2020”的諒解備忘錄。儘管有聯邦官員宣稱泰米爾納德邦曾“初步同意簽署卻沒簽”，但DMK堅稱從未作出承諾。     

據瞭解，當前印度22種憲法承認的官方語言中，印地語使用者佔46%，但其主要分佈在北部9個邦。為此，南部各邦普遍擔憂“強行推行印地語”會侵蝕其文化自主權。