馮俊鋒：見證過程比看見結果更抵達青年心房

在奮進新徵程的時代華章裏，青年始終是不可忽視的力量。近年來，四川省人大常委會把邀請公民旁聽常委會會議，作為長期堅持的一項制度。重大會議還邀請青年學生旁聽，並鼓勵和指導基層人大建立完善旁聽制度（見《中國青年報》2025年3月27日第1版）。這一舉措不僅彰顯了全過程人民民主的開放姿態，更讓青年朋友們得以近距離觀察基層治理的邏輯，見證決策吸納民意、集中民智的民主化、法治化形成過程。相較於單純被告知或從媒體上看到最終結果，這種參與感、在場感更能激發青年羣體的認同與擔當。 

在人工智能勃發澎湃的時代，青年對社會的認知不再滿足於被動接受結論，“在現場”“去認識”“被看見”，是他們理解事物發生發展的鏈接入口。當青年學生坐在人代會旁聽席上，這種身心的全程體驗，遠比枯燥教條的結論更有説服力，也比社交媒體上鋪天蓋地的心靈雞湯更能塑造理性認知。 

全過程人民民主是人民當家作主的生動實踐，是人民民主的真實體現，青年羣體怎能缺席？他們不是旁觀者，而是重要的參與者。在社會既定的議程和常態的認知中，囿於年齡、身份、職業等因素，青年朋友無從參與重大事項、重要決定的議題，他們對信息的獲取都是停留在結果“告知”層面。3月26日，四川8名不同高校的大學生“零距離”旁聽了四川省十四屆人大常委會第十八次會議，成都職業技術學院學生成銘江對《四川省科學技術進步條例（修訂草案）》的審議產生了極大的興趣。他在不少創新創業大賽中獲得過獎項，也有創業的苦惱。他旁聽會議的直觀感受是“嚴肅，但有温度”。他聽到人大代表提出的許多建議都與青年學生的工作、創業緊密相連。“與其動員千遍，不如參與期間”，成銘江明白了某個政策出台與某項法律的修訂過程繁複，須兼顧多方利益，並非“拍拍腦袋”一蹴而就。8名大學生的親身感受與認知，可感可觸，遠比教科書更豐富，比單純的接受更有價值。 

當代青年深受中國崛起紅利的滋養，自立、自強、自信，有獨立的價值觀念和精神追求，但也面臨更復雜的國內外環境考驗，時代需要理性建言者，更需要身體力行參與公共事務熱血的青年。如果青年置身政策制定之外，看到僅僅是政策的最終版本和政策制定者的“權威解讀”，他們對決策誤解和對政策的誤讀在所難免，甚至被片面信息裹挾帶偏。從“知道”到“理解”，從“認同”到“擔當”，需要打通決策者和青年羣體的雙向通道。

被尊重、被認可、被肯定，是包括青年羣體在內的正常情緒價值和心理訴求，青年對自身“影響力”界定不僅僅滿足“點贊”“10萬+”“上熱搜”，而是希望以自己的理性思考和實際行動實現“你怎麼樣，中國便怎麼樣”同頻共振。旁聽制度提供了一個契機、一個渠道。

當然，好制度既要堅持更要優化，旁聽制度仍有一定的門檻，旁聽人不能直接參與討論，旁聽代表職業不夠廣泛等。“見證過程”比“看見結果”更能抵達青年心房，如何讓“小眾體驗”變成“大眾參與”，是全過程人民民主真正的價值所在。

（作者系四川省社科院副院長）