民進黨欲“獨”害台青，業內人士：年輕人拒絕被教科書洗腦，他們不會理你的

【環球時報特約記者 張若】台灣地區領導人賴清德拋出所謂“脱中入北”論調後，台“教育部”隨即在教育領域開始一系列“台獨”操作，包括編寫“識讀中國威脅”的教材，把針對聯合國大會2758號決議的曲解納入中學補充教材等。有島內評論認為，民進黨當局此前操弄的教材“去中國化”，如今已進一步滑向“反中”。

歷史書越改越亂

賴清德日前公佈所謂對抗大陸的17條措施，其中就包括“全面深化青年學子對中國的識讀教育”。據台灣《中國時報》報道，台“教育部長”鄭英耀日前聲稱，“台灣與中國一邊一國毋庸置疑”，“教育部”將邀請社會、歷史等學科老師組成輔導團，編撰“國家認同”“識讀中國威脅”的教材，希望今年暑假前開發出來。國民黨“立委”翁曉玲表示，教育部門負責人説出“一邊一國”非常不適宜，明顯“違憲”。她批評説，民進黨當局不敢搞“台獨”，就要曲解法律走“實質台獨”。而未來要新增“識讀中國威脅”的教材，只會激化兩岸對立，無助於雙方和平發展，“民進黨就是想要讓台灣走向戰爭”。民眾黨“立委”劉書彬也説，“台灣、中國，一邊一國”的説法嚴重“違憲”，教育部門負責人作為台灣教育根基的重要推手，不應只有政治意識形態。

國台辦發言人朱鳳蓮近日表示，有關言論宣揚“一邊一國”分裂謬論，是赤裸裸的謀“獨”挑釁。她説，民進黨當局大搞“去中國化”，罔顧歷史，歪曲事實，妄圖利用“台獨”教材割斷兩岸歷史文化聯結，造成台灣青年一代歷史記憶混淆和國家認同扭曲，“如此數典忘祖的倒行逆施，必將遭到兩岸同胞的強力反對和唾棄”。

面對島內外的強烈反對，民進黨當局仍一意孤行。台“教育研究院”發新聞稿“建議”未來初中社會與高中歷史教科書內，應呈現聯合國大會2758號決議文及多項國際條約內容。同時，初中社會學科加入所謂《舊金山和約》等內容。雖然台“教育部”聲稱，老師可以選擇使用或不使用這些補充教材，但嘉義大學應用歷史系主任吳昆財表示，所謂《舊金山和約》等鼓吹的是“台灣地位未定論”，直言民進黨的最大目的還是“去中國化”，“教育部要調整歷史教科書的定調簡直是在自嗨、痴人説夢，且越改越亂，此舉只會讓學生無所適從”。他同時表示，時下島內年輕人拒絕被教科書洗腦，且對政治操弄反感，課本的影響力已在遞減，尤其現在社交媒體發達，大家都有各自的方法認識兩岸與國際，“學生不會理你的啦”。

黃埔軍校同學後代聯誼會會長丘智賢撰文批評道，賴清德口口聲聲要“識讀中國”，實際上是要歪曲歷史，製造兩岸對立仇恨，“系統化地塑造年輕世代‘抗戰與我無關、中國就是外國’的思維，在抗戰勝利暨台灣光復80週年之際真是最大的諷刺。”

幕後黑手是鄭英耀

而操弄這一切的幕後黑手，就是台“教育部長”鄭英耀。台媒起底稱，1955年出生的鄭英耀曾任高雄中山大學校長，特別熱衷政治，2000年台灣首次政黨輪替時，他和學界、法界的“台獨”分子成立“北社”等組織，意識形態鮮明。報道稱，民進黨上台後，鄭英耀曾多次被點名可能接任“教育部長”，去年5月賴清德上台後鄭英耀如願以償。

鄭英耀出任台“教育部長”後，不僅陸生學位生沒有恢復，兩岸學術、教育交流還逐漸限縮。他先是宣佈禁止所有台灣大專院校與大陸的華僑大學、廣州暨南大學、北京華文學院3校交流，且不承認學歷，隨後又以防止關鍵科技遭竊為藉口，禁止島內學校與大陸7所高校交流。鄭英耀還要求島內中小學校交流以歐美、東北亞等學校為先，“以兩岸現況，交流能避免就避免”。《中國時報》稱，如今他還要編撰“國家認同”“識讀中國威脅”的教材，成為民進黨當局“反中”的頭號打手，讓兩岸關係再度降到冰點。

《聯合報》刊登的一篇言論質疑稱，鄭英耀“一邊一國”論調所依據的就是民進黨的“台獨黨綱”及“台灣前途決議文”，而不是“兩岸人民關係條例”。不依法行政、滿腦子只有“台獨”意識形態的“教育部長”，根本是全台師生最壞的示範，“已是教育亂源，人民的千古罪人”。中華語文教育促進協會秘書長段心儀質問道，小學老師告訴孩子“我們是中國人”，這本就是台灣民眾該具備的基本常識，哪一點違反教育中立？“真正想利用教育手段試圖混淆國家認同的，恐怕是鄭部長吧。”

“下一代教育堪慮”

台“教育部”用意識形態綁架下一代引發島內擔憂，中時電子報發表社論稱，島內教材逐步成為推動“漸進式台獨”的政治工具，給年輕學子的價值認知、歷史觀養成以及兩岸未來發展勢必帶來深遠的衝擊。民進黨上台後，長期將教育視為建構“台灣主體性”的關鍵場域，從歷史課綱“去中國化”、文言文比例下調，到現在高舉“識讀中國威脅”的旗幟，無不透露出深層的政治操作。鄭英耀不僅執行“台獨”教育政策，更將學術空間政治化、意識形態化。文章分析稱，賴清德深知“法理台獨”難以推動，於是選擇繞道而行，在文化與教育領域進行“柔性台獨”，形塑下一代的“敵我認知”。這種手法較難即刻察覺，卻具長期洗腦效應，而鄭英耀正是這項“政治工程”的執行者。《中國時報》稱，“有此意識形態強烈的部長，下一代教育堪慮”。

《聯合報》23日的社論稱，鄭英耀不斷用政治限縮台灣學生的視野，“識讀中國威脅的教材，從小培養學生敵意，增加對立，台海未來還有和平可能嗎？”文章説，台灣正面臨關税戰與“大罷免”的內外動盪，民進黨當局對外跪降美國、對內追殺藍白，鄭英耀則把戰火引向教育領域，“但扭曲民主價值、矇蔽歷史認知，擴大社會裂痕、深化兩岸仇恨，其長遠影響難以估量。當知識失去開放本質，政治壓斷教育脊樑，鄭英耀將成教育的千古罪人。” 

聯合新聞網稱，“將抗中意識形態與政治動機凌駕於教育，不只讓教育專業受到影響，朝野乃至社會勢必也將為此混亂，更不利社會安定”。《中國時報》稱，民進黨上台後兩岸關係已陷低谷，“當台灣青年在教育制度中被灌輸中國＝威脅、中國＝敵人的認知時，未來任何形式的對話空間都將大幅縮減”，最終可能連和平都成為一種奢望。文章呼籲，民進黨當局，應該讓學生擁有理性判斷與思辨的能力，提升年輕學子的國際競爭力才是教育真諦，也才能避免台灣陷入內部分裂與兩岸對撞。