民進黨欲“獨”害台青,業內人士:年輕人拒絕被教科書洗腦,他們不會理你的
作者:张若
【環球時報特約記者 張若】台灣地區領導人賴清德拋出所謂“脱中入北”論調後,台“教育部”隨即在教育領域開始一系列“台獨”操作,包括編寫“識讀中國威脅”的教材,把針對聯合國大會2758號決議的曲解納入中學補充教材等。有島內評論認為,民進黨當局此前操弄的教材“去中國化”,如今已進一步滑向“反中”。
歷史書越改越亂
賴清德日前公佈所謂對抗大陸的17條措施,其中就包括“全面深化青年學子對中國的識讀教育”。據台灣《中國時報》報道,台“教育部長”鄭英耀日前聲稱,“台灣與中國一邊一國毋庸置疑”,“教育部”將邀請社會、歷史等學科老師組成輔導團,編撰“國家認同”“識讀中國威脅”的教材,希望今年暑假前開發出來。國民黨“立委”翁曉玲表示,教育部門負責人説出“一邊一國”非常不適宜,明顯“違憲”。她批評説,民進黨當局不敢搞“台獨”,就要曲解法律走“實質台獨”。而未來要新增“識讀中國威脅”的教材,只會激化兩岸對立,無助於雙方和平發展,“民進黨就是想要讓台灣走向戰爭”。民眾黨“立委”劉書彬也説,“台灣、中國,一邊一國”的説法嚴重“違憲”,教育部門負責人作為台灣教育根基的重要推手,不應只有政治意識形態。
國台辦發言人朱鳳蓮近日表示,有關言論宣揚“一邊一國”分裂謬論,是赤裸裸的謀“獨”挑釁。她説,民進黨當局大搞“去中國化”,罔顧歷史,歪曲事實,妄圖利用“台獨”教材割斷兩岸歷史文化聯結,造成台灣青年一代歷史記憶混淆和國家認同扭曲,“如此數典忘祖的倒行逆施,必將遭到兩岸同胞的強力反對和唾棄”。
面對島內外的強烈反對,民進黨當局仍一意孤行。台“教育研究院”發新聞稿“建議”未來初中社會與高中歷史教科書內,應呈現聯合國大會2758號決議文及多項國際條約內容。同時,初中社會學科加入所謂《舊金山和約》等內容。雖然台“教育部”聲稱,老師可以選擇使用或不使用這些補充教材,但嘉義大學應用歷史系主任吳昆財表示,所謂《舊金山和約》等鼓吹的是“台灣地位未定論”,直言民進黨的最大目的還是“去中國化”,“教育部要調整歷史教科書的定調簡直是在自嗨、痴人説夢,且越改越亂,此舉只會讓學生無所適從”。他同時表示,時下島內年輕人拒絕被教科書洗腦,且對政治操弄反感,課本的影響力已在遞減,尤其現在社交媒體發達,大家都有各自的方法認識兩岸與國際,“學生不會理你的啦”。
黃埔軍校同學後代聯誼會會長丘智賢撰文批評道,賴清德口口聲聲要“識讀中國”,實際上是要歪曲歷史,製造兩岸對立仇恨,“系統化地塑造年輕世代‘抗戰與我無關、中國就是外國’的思維,在抗戰勝利暨台灣光復80週年之際真是最大的諷刺。”
幕後黑手是鄭英耀
而操弄這一切的幕後黑手,就是台“教育部長”鄭英耀。台媒起底稱,1955年出生的鄭英耀曾任高雄中山大學校長,特別熱衷政治,2000年台灣首次政黨輪替時,他和學界、法界的“台獨”分子成立“北社”等組織,意識形態鮮明。報道稱,民進黨上台後,鄭英耀曾多次被點名可能接任“教育部長”,去年5月賴清德上台後鄭英耀如願以償。
鄭英耀出任台“教育部長”後,不僅陸生學位生沒有恢復,兩岸學術、教育交流還逐漸限縮。他先是宣佈禁止所有台灣大專院校與大陸的華僑大學、廣州暨南大學、北京華文學院3校交流,且不承認學歷,隨後又以防止關鍵科技遭竊為藉口,禁止島內學校與大陸7所高校交流。鄭英耀還要求島內中小學校交流以歐美、東北亞等學校為先,“以兩岸現況,交流能避免就避免”。《中國時報》稱,如今他還要編撰“國家認同”“識讀中國威脅”的教材,成為民進黨當局“反中”的頭號打手,讓兩岸關係再度降到冰點。
《聯合報》刊登的一篇言論質疑稱,鄭英耀“一邊一國”論調所依據的就是民進黨的“台獨黨綱”及“台灣前途決議文”,而不是“兩岸人民關係條例”。不依法行政、滿腦子只有“台獨”意識形態的“教育部長”,根本是全台師生最壞的示範,“已是教育亂源,人民的千古罪人”。中華語文教育促進協會秘書長段心儀質問道,小學老師告訴孩子“我們是中國人”,這本就是台灣民眾該具備的基本常識,哪一點違反教育中立?“真正想利用教育手段試圖混淆國家認同的,恐怕是鄭部長吧。”
“下一代教育堪慮”
台“教育部”用意識形態綁架下一代引發島內擔憂,中時電子報發表社論稱,島內教材逐步成為推動“漸進式台獨”的政治工具,給年輕學子的價值認知、歷史觀養成以及兩岸未來發展勢必帶來深遠的衝擊。民進黨上台後,長期將教育視為建構“台灣主體性”的關鍵場域,從歷史課綱“去中國化”、文言文比例下調,到現在高舉“識讀中國威脅”的旗幟,無不透露出深層的政治操作。鄭英耀不僅執行“台獨”教育政策,更將學術空間政治化、意識形態化。文章分析稱,賴清德深知“法理台獨”難以推動,於是選擇繞道而行,在文化與教育領域進行“柔性台獨”,形塑下一代的“敵我認知”。這種手法較難即刻察覺,卻具長期洗腦效應,而鄭英耀正是這項“政治工程”的執行者。《中國時報》稱,“有此意識形態強烈的部長,下一代教育堪慮”。
《聯合報》23日的社論稱,鄭英耀不斷用政治限縮台灣學生的視野,“識讀中國威脅的教材,從小培養學生敵意,增加對立,台海未來還有和平可能嗎?”文章説,台灣正面臨關税戰與“大罷免”的內外動盪,民進黨當局對外跪降美國、對內追殺藍白,鄭英耀則把戰火引向教育領域,“但扭曲民主價值、矇蔽歷史認知,擴大社會裂痕、深化兩岸仇恨,其長遠影響難以估量。當知識失去開放本質,政治壓斷教育脊樑,鄭英耀將成教育的千古罪人。”
聯合新聞網稱,“將抗中意識形態與政治動機凌駕於教育,不只讓教育專業受到影響,朝野乃至社會勢必也將為此混亂,更不利社會安定”。《中國時報》稱,民進黨上台後兩岸關係已陷低谷,“當台灣青年在教育制度中被灌輸中國=威脅、中國=敵人的認知時,未來任何形式的對話空間都將大幅縮減”,最終可能連和平都成為一種奢望。文章呼籲,民進黨當局,應該讓學生擁有理性判斷與思辨的能力,提升年輕學子的國際競爭力才是教育真諦,也才能避免台灣陷入內部分裂與兩岸對撞。