美媒：長篇閲讀能力或將只屬於精英？

美國《紐約時報》7月28日文章，原題：思考正成為奢侈品   經濟合作與發展組織（OECD）的最新調查表明，我們運用腦力的能力正在下降：過去10年間，大多數OECD國家的成人識字率趨於平穩甚至下降，其中最貧困的羣體降幅最為顯著；兒童識字率也在下降。這與“後文字文化”浪潮的興起有關。我們通過智能手機刷短視頻，避開深度文字閲讀。2023年，近半數美國人未讀過任何書籍。

就像富人可能擁有更健康的生活方式、窮人更易受垃圾食品影響而變肥胖的現象，閲讀能力的分化也具有強烈的階級色彩。長篇閲讀能力是後天習得的，需要付出努力，它會增加人們的詞彙量，改變人們的思維、重塑大腦，並磨鍊專注力、線性推理能力。然而社交媒體平台海量的“成癮性”信息迫使人們頻繁進行“碎片化”閲讀，而非深思熟慮的推理活動。

像垃圾食品一樣，數字媒體對認知的危害在社會經濟底層會更加明顯，長篇閲讀能力可能很快成為精英亞文化的專屬領域。2019年的一項研究顯示，家庭年收入低於3.5萬美元的美國青少年，每天比家庭收入超過10萬美元的同齡人在屏幕上多花約兩小時。每天接觸超過兩小時娛樂屏幕時間的孩子，其工作記憶、處理速度、注意力水平、語言技能和執行功能都比其他孩子差。精英階層已經開始自我限制科技使用。2019年至2023年間，美國開設了超過250所新古典學校，其教育理念以閲讀長篇“偉大著作”為核心。比爾·蓋茨等科技界名人也公開表示要限制孩子使用屏幕，還有人僱保姆時要求籤署“無手機”合同，或將孩子送到禁止使用智能手機的精英學校。（作者瑪麗·哈靈頓，張雪婷譯）