科普教育、趣味實驗 “代班家長”陪伴留守兒童過暑假

為解決留守兒童暑期“看護難”問題，今年暑假，江西撫州市臨川區依託村委會以及各鄉鎮文化驛站，開設了公益託管班。

開設暑期公益託管班 守護留守兒童

在撫州市臨川區的文化驛站，參加暑期託管班的孩子們在志願者的指導下，學習手工製作毽子、手環等玩具。大家細心裁剪、粘貼，享受動手製作的樂趣。

這種公益託管班是撫州市為解決留守兒童暑期看護問題專門開設的，每天上午8點半至下午5點半開放。託管班內有志願者老師陪伴孩子做手工、輔導作業、進行體育鍛煉，還免費為孩子提供營養午餐和水果、甜點。據瞭解，今年暑期，臨川區共開設了60個公益託管班，100多名志願者參與其中，目前已經為2000多名留守兒童提供了託管服務。

加入足球暑期訓練營 感受團隊合作的力量

在安徽阜陽市太和縣三塔鎮，為了讓留守兒童度過充實的暑假，鎮中心學校開設了暑期訓練營，讓孩子們能夠充分運動，感受團隊和友誼的力量。

一大早，在三塔鎮中心學校的足球訓練場內，孩子們已經完成了熱身運動，教練正帶着他們練習帶球、傳球、射門。

根據校方統計，三塔鎮中心學校的學生中，“留守兒童”佔比約40%。暑假期間，為了讓孩子們的生活更加健康充實，學校利用自身的場地和足球教學優勢，開設了暑期訓練營，通過踢球把孩子們聚在一起。在訓練營裏，孩子們白天進行團隊訓練，傍晚還會有志願者來輔導讀書，解答作業疑問。

科普教育 趣味實驗 為孩子帶來多彩暑期

這個暑假，山東菏澤的“小荷學堂”志願服務如期開展。大學生志願者利用暑假為留守兒童開展多種科普教育活動。

在菏澤市成武縣汶上集鎮黨羣服務中心的“小荷學堂”裏，一堂生動的科學課正在進行。來自山東科技大學的志願者精心設計了三個趣味實驗，將抽象的科學原理拆解成熟悉的生活場景，採用直觀演示與互動體驗，讓孩子們在歡笑與探索中，明白“科技就在身邊”的道理。

據瞭解，“小荷學堂”志願服務項目開辦於2018年，服務對象主要以三至六年級農村留守兒童為主，活動地點多安排在村裏的活動中心或黨羣服務中心。2018年至今，成武縣已開設鄉鎮級“小荷學堂”68處。