不讀書，連“梗”都接不住（讀書有味）

你有多久沒讀過一整本書了？是否沉迷於短視頻、微短劇不能自拔？調查顯示，2024年，我國成年國民人均紙質圖書閲讀量為4.79本，而人均每天數字化媒介接觸時長卻超過3小時。

今天，閲讀方式發生了很大改變。曾經，我們捧起紙質書，一行行閲讀油墨文字；現在，我們動動手指，就可以遨遊信息的海洋：15分鐘就能聽主播“講完”一本書；3分鐘就能通過短視頻“看完”一部電影；利用AI工具，幾十秒就能提煉出一本書的主要內容。

那麼，身處“信息爆炸”的數字時代，花費幾個小時、幾天甚至幾個月完整讀完一部經典著作，是否還有意義？

閲讀的方式更加豐富了，但閲讀的本質沒有改變。一本書的梗概或許可以通過網絡快速瞭解，但通過讀書才能鍛鍊的思維能力、達到的思想境界、創造的精神世界，是不讀書無法獲得的。

如果不讀書，可能連短視頻、公眾號的“梗”都接不住。比如，電影《長安三萬裏》熱映後，“輕舟已過萬重山”成為短視頻熱門文案。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，這兩句既是寫景，又是比興，寫的是李白歷盡艱險重履康莊的暢快。理解不到這層含義的話，僅僅用來形容交通工具速度之快，意思上就差了一些。

又如，網上一句爆火的文案“滿地都是六便士，他卻抬頭看到了月亮”。如果沒讀過毛姆的《月亮與六便士》，就很難理解這句話想表達的意思：“月亮”指的是精神追求，“六便士”指的是物質財富，我們為了讓自己和家人過上更好的生活而努力，但也別忘了心中的熱愛和理想。

愛讀書的人，不論是發一條朋友圈，還是製作一則短視頻，都會字斟句酌，用最貼切的文字、最恰當的方式表達心中所想。而不愛學習的人，則難免語言貧乏，詞不達意，甚至有時會鬧出笑話。

比如，初春時，常有網友發梨花盛開的照片，並配文“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但細讀岑參的《白雪歌送武判官歸京》就會知道，這兩句寫的是“胡天八月即飛雪”的景象，並非實寫梨花，也不是形容冬末初春。

還有網友在短視頻平台用“人生如逆旅，我亦是行人”來形容自己即使身處逆境也不放棄的決心。雖然這種精神值得讚揚，但用這兩句話形容逆境是不合適的。這兩句詞出自蘇軾的《臨江仙·送錢穆父》，其中，“逆旅”並不是“逆行的旅程”，而是“客棧”“旅館”的意思。這兩句詞説的是，我們存在的世界就如同一個“逆旅”，而我們每個人都如“行人”，似“過客”，展現了曠達的人生胸懷。

愛讀書的人比不讀書的人，額外多出一個豐盈的精神世界。愛讀書的人，不只討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談論琴棋書畫詩酒花。愛讀書的人，看到飛鳥掠過江水，會想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是隻能説“好多鳥”；愛讀書的人，登上山頂會感慨“會當凌絕頂，一覽眾山小”，而不是隻能説“山可真高”。

讀書，世界就在眼前；不讀書，眼前就是世界。一個沒有養成讀書習慣的人，總是受困於時間和空間，只能看到眼前的雞毛蒜皮，容易陷入“信息繭房”，受困於算法和大數據推送的片面信息。而一個愛讀書的人，擁有跨越時間和空間的“超能力”，可以走進無數個不同的世界，與千百年前的先賢哲人對談。因此，愛讀書的人，往往從容通達，不偏執、不固執。

作家王蒙曾説：“閲讀包括瀏覽，但瀏覽不等於閲讀，更不等於苦讀、攻讀、精讀。信息不等於學問，更不等於見識、智慧與品質。被傳播不等於真正接受與收穫。”移動互聯網時代，我們依舊需要讀書，而且比以往更需要多讀書、讀好書。

新技術讓我們的生活日新月異，但經典著作中藴含的情感和哲理歷久彌新。技術，讓我們的生活更加便利，而讀書，讓我們的生命更加遼闊。