培生訪華深化教育合作，攜手共育面向未來的高素質人才

2025年9月，培生英語學習業務總裁兼培生英國首席執行官莎朗·海格（Sharon Hague）隨英國新任商業和貿易大臣彼得·凱爾（Peter Kyle）率領的貿易與投資代表團訪問中國。作為代表團中唯一的教育企業，培生積極拓展與中國教育機構的合作，聚焦數字化創新、跨文化能力建設與未來技能發展。

在傳統教育與數字化轉型深度融合的背景下，培生作為中英教育交流的重要組成部分，通過一系列戰略佈局與務實合作，不僅為兩國教育領域創造新機遇，也為國際教育合作注入新活力。

項目落地生根，三項合作構建人才培養新生態

訪華期間，培生​​達成了三項標誌性合作：

與中國教育國際交流協會（CEAIE）合作，雙方將通過支持教師專業發展、提高學生的數字化素養、共同開發數字化學習平台，助力中國教育數字化發展；

與CATTI中心合作，雙方在廈門舉辦的中國國際投資貿易洽談會期間簽訂合作協議，將深化資格認證與標準對標工作，推動中國語言人才與國際接軌，拓展全球發展機遇；

在中國國際服務貿易交易會期間，與北京人力資源服務行業協會和北京師範大學科技集團簽署諒解備忘錄，共同聚焦技能培養與跨文化能力建設，支持面向未來的高技能人才培養。

“教育和技能發展是實現全球深層次合作的核心支柱。” 莎朗·海格表示。“技術的快速進步和人口結構的變化，為培育面向未來的人才帶來了全新挑戰。加強英中在貿易和教育領域的合作，對於應對這些挑戰至關重要。培生很高興能夠攜手中國合作伙伴，共同打造創新路徑，幫助中國學習者在快速變化的世界中取得成功。”

深耕中國市場，持續參與教育變革

數字技術的迅猛發展既帶來挑戰，也孕育新機遇。過去二十年，中國經濟快速發展，技術創新日新月異，同時面臨人口結構變化。因此，中國製定了培養高技能人才的規劃，致力於培養面向未來的複合型技能人才。

正因如此，培生正在推進技能解決方案的整合，將技術、職業測評、資質認證與語言學習相結合，以幫助學習者掌握並能全方位展示其語言能力與職業技能。正如莎朗·海格所言：“未來的教育不僅僅是獲得一紙文憑，而是持續的、終身的技能迭代。”

“我們希望通過這樣的合作，賦能中國人才抓住中國和全球的新經濟機遇。” 莎朗·海格強調。

擁抱智能時代，探索教育未來形態

人工智能正在全球範圍內深刻重塑教育生態。莎朗·海格強調：“AI提升了教育的可及性、改善了學習體驗，也不斷提升評估的準確性與安全性。“

在實踐層面，培生積極探索AI的應用，包括率先在高風險英語語言測評中引入人工智能，使PTE考試成為更快速、安全、可靠的英語評估工具。培生還通過AI技術的融入，升級英語學習應用“朗文家”，依託培生全球英語等級標準（GSE）和AI技術，幫助英語學習者精準匹配學習路徑，提升學習效率。

同時，作為世界數字教育聯盟的創始成員，培生參與推動了《關於構建國際數字教育標準體系框架的倡議》和《教育大模型總體參考框架》的制定。這些研究成果旨在構建國際接軌的標準，讓未來的人才能夠在全球市場上流動與合作。

此次隨團訪華，是培生履行其推動教育創新與數字化轉型長期承諾的具體行動。未來，培生將一如既往，聚焦於通過數字化轉型與技能提升，賦能兩國人才適應未來需求，為可持續發展目標的實現提供支持。