中小學“每週一天無作業”！合肥發佈最新舉措

近日，《合肥市促進中小學生健康快樂成長若干舉措》正式發佈，提出堅持“健康第一”的教育理念，明確要推動設立“無書面作業日”、杜絕“放養式”和“不出汗”的體育課、設立全市24小時心理援助服務熱線等“十六條措施”。

針對家長和孩子們關注的作業問題，合肥市明確，逐步推動“小學每週一天無作業日、初中每週一天無書面家庭作業日”，引導學生以萬物為教材、以社會為課堂，課餘時間多和大自然接觸，到社會場館中學習實踐。各科作業由班主任統籌後方可發佈，嚴禁超過規定總量。要加強對學習困難學生的針對性輔導和綜合性幫扶，注重作業完成指導。優化作業設計，編制“基礎+實踐+彈性”學期作業庫，引導教師佈置有效作業、學生高效完成作業。制定作業管理負面清單，保障學生休息與自主發展空間，激發學生樂學善學。

推動體育課（大課間）提質增效，系統規劃必修與選修相結合、國家課程與校本課程相補充的中小學體育課程體系。設置以體能訓練為基礎、身體素質發展為支撐、專項運動技能為特色的多層次課程內容。小學、初中要將“三大球”至少一項納入體育課必修內容，高中推行體育“選項走班”和“三大球”模塊教學。每節體育課包含不少於10分鐘體能練習、不少於20分鐘中等及以上強度體育鍛煉，做好體育課的運動負荷監測，杜絕“放養式”和“不出汗”的體育課。每天安排上下午各30分鐘的大課間體育活動，建立大課間項目資源庫，引入傳統體育、趣味遊戲及新興運動項目，採取“項目輪轉+菜單自選”模式，由班級或年級動態調整項目，提高大課間活動的新穎性和適應性，最大化利用操場、連廊、架空層等空間，錯時分區調整活動內容。教育部門每年舉辦一次“陽光大課間”展評。保障學生每天綜合運動2小時，提高青少年體質健康水平。

此外，設立合肥全市24小時心理援助服務熱線，為有需要的中小學生提供心理諮詢與輔導服務。落實手機管理規定，學生原則上不得將手機帶入校園，構建基於現實聯結的校園支撐性人際網絡，增強學生的歸屬感、安全感。

來源：安徽商報、合肥市教育局發佈