當中外書法家與機器人同台競技

機器人銜筆蘸墨，從容不迫地在宣紙上自行書寫或命題創作，這無疑在倒逼書法家思考：人工智能時代，書法家的價值何在？近日，“創造性轉化 創新性發展——第二屆國際書法嘉年華”系列活動在河南舉辦。活動匯聚18場書法篆刻展覽、全國書法教育學術研討會以及青少年互動項目等，多方位、多維度探討書法藝術如何傳承創新。開幕式上，200多位中外書法家與8台人工智能機器人同台揮毫競技，引發熱議。

藝科融合緣何成為此次活動的新景觀？只因AI（人工智能）技術的發展，讓書法家不得不面對這樣的現實：目前，AI能夠憑藉強大的圖像識別與數據分析能力，精準模仿書法家的風格。從機械手臂到機器人揮毫，技術進步的“加速度”指日可待，預示着機器人可以取代“一般”書法創作者的時代越來越近。如何讓AI更好助力書法實踐？不少書法家認為，一方面要讓AI回到工具屬性，開發數字化展示、互動體驗等項目；另一方面，書法家自身要更為重視書法藝術的創造性價值，即真摯情感的抒發和藝術原創力的實現。

書法的國際交流同樣引人深思。18場書法篆刻展覽匯聚古今中外，引導人們思考書法在文明交流互鑑中所起的作用。從“承先啓後——中國近現代已故書壇大家畫（造）像暨書法展”，到“日本國近現代已故書壇大家書法展”，再到“韓國近現代書法大家二十人作品展”等，系列展覽集中呈現中日韓近現代書法發展的總體面貌。從中，觀眾可以清晰地看到近現代文化劇變如何改變着中日韓三國書法的發展，三者之間的同步性和相互影響，以及中國書法為何是其中的主導因素。本次活動另有“鶴舞雲飛”“馳騁自肆”“凝情翰墨”港澳台地區近現代著名書法家作品展，以及“五洲同心——國際在華留學生書法展”等，共同編織出一幅漢字書法文化在全球繽紛綻放的多彩畫卷，展現出漢字文化圈的交流互鑑景觀。

如今，展廳文化強化了一些書法家對作品視覺衝擊力的追求，作品美術化、形式化、同質化現象突出，制約了書法藝術高質量發展。為引導創作，活動注重“以學術引領創作，以創作滋養學術”，推出了“博學廣識——中國當代書壇名家論書詩手札精品展”、“教育部中國書法教育指導委員會委員書法展”、“全國高校教師書法學術邀請展”、吾文吾墨——當代論書詩及書法創作座談會等，旨在倡導“吾文吾墨”“我手寫我心”的原創精神，讓書法承擔起文化傳承與人格塑造的使命。

毛筆退出實用領域、紙媒閲讀被屏幕閲讀擠壓等因素，一定程度上削弱了書法藝術的羣眾基礎，促進書法教育與傳承顯得尤為迫切。本次活動期間，張海書法藝術館組織了“新時代青少年‘我能行’”主題書法展示活動，每天設置一場書法知識有獎競答和書法比賽活動；舉辦“未來可期——河南省中小學生書法展”“青春綻放——百名中小學生向未來”主題書法活動等，通過多種形式讓中小學生參與書法實踐。同期舉辦的“一嘯風起——首屆（1981年）全國大學生書法競賽獲獎作者邀請展”，通過今昔對比，展現書法創作的發展變化，推動書法藝術薪火相傳。

作為國際書法教育展示的一張亮麗名片，國際書法嘉年華系列活動不斷與時俱進，及時回應書法藝術面臨的時代課題。當更多人拿起毛筆，書法藝術必將煥發新的生機。