研究發現荷蘭學校禁止使用智能手機有助於提升注意力 | 路透社

2015年7月3日，法國西南部波爾多，一家法國電信運營商Orange零售店內展示的手機和平板電腦。路透社/Regis Duvignau/資料圖片購買授權權利，打開新標籤頁阿姆斯特丹，7月4日（路透社）——荷蘭政府委託的一項研究發現，荷蘭學校禁止使用手機和其他電子設備後，學生的專注力有所提高。

在接受調查的317所高中中，有四分之三的學校報告稱，禁令對學生的注意力產生了積極影響。此外，近三分之二的學校注意到校內社交氛圍有所改善，三分之一的學校觀察到學生的學業表現更好。

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廣告·繼續滾動“干擾減少，對課程的注意力提高，學生之間更加社交。教室裏不再有手機帶來了非常積極的效果。學校在這方面全力以赴，這很棒，”中小學教育國務秘書瑪麗埃爾·保羅説。

該禁令自2024年1月1日起實施，同樣適用於小學。

通常學生只在小學最後幾年開始帶手機上學，週四晚些時候發佈的調查發現，這對小學的影響微乎其微。

大多數學校對醫療輔助設備（如連接移動設備的助聽器）給予例外允許。

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