兒童聊天機器人：中國探索如何在學校教授人工智能的使用與倫理 | 南華早報

中國學童日益頻繁地使用人工智能工具，引發了關於如何引導學生運用該技術同時確保不喪失批判性思維能力的討論。新華社旗下半月刊《半月談》在中國北方一所中學開展的調查顯示，約700名受訪者中，40%今年寒假作業使用了深度求索、豆包、Kimi等國內聊天機器人。31%的受訪者使用AI工具輔助理解題目和學習學科知識，28%表示用其進行信息蒐集整理。

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索菲亞的旅程：人形機器人的生命與工作

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根據2月19日刊發的文章，多數使用AI的學生表示在語文、數學和英語科目中使用了聊天機器人。

深度求索的出現——這款中文聊天機器人的性能可媲美ChatGPT等西方科技巨頭開發的產品，而運行和訓練所需算力僅為前者零頭——在中國大陸掀起了AI熱潮。最近幾周，地方政府和企業紛紛將深度求索整合到運營中。多所重點高校也開設了課程，指導學生掌握該工具的使用方法。

但在基礎教育領域，教育工作者和家長仍在探索如何引導孩子以合乎道德的方式使用新技術，同時避免影響兒童認知能力的發展。例如北京某小學曾要求學生用人工智能創作春節對聯祝福語。