香港高校如何助力畢業生在教育領域發展事業 | 南華早報

在香港，教育格局正快速演變，要求教師及輔助人員持續提升專業素養。教育學碩士及博士課程不僅能讓教育工作者掌握前沿教學理論與研究方法，確保其方法保持創新，更能培育終身學習文化，激勵教育者成為學生的榜樣。

當然，這些課程還提供了寶貴的人脈拓展機會，讓專業人士能與同行合作、分享最佳實踐，從而構建更強大的教育社羣。

香港教育大學的教育博士（EdD）課程便是此類資質之一，專為渴望深耕特定教育領域的資深教育者及專業人士設計。該課程通過核心科目組合，增強學員跨教育情境的理解能力，專業領域涵蓋語言（中英文）、創意藝術、數學、健康研究乃至生命與價值觀教育等多元方向。

教大課程專為渴求拓展專業能力的資深教育工作者設計。圖：香港教育大學

畢業生將實現多重目標：既掌握專業領域的精深知識與技能，又理解更廣泛的教育影響；同時能構建有效理論框架，為教育挑戰提出創新解決方案。

香港教育大學2019屆校友Suprihatin博士，現為雅加達國立大學的教學教育工作者，專注於研究教師能力，特別是針對有特殊教育需求（SEN）的兒童。Suprihatin表示：“教育學博士課程幫助我成為更優秀的研究者和教育者，提升了我的研究能力、學術寫作和教學技能。”

這位印尼教育工作者還認識到保持學習趣味性的重要性。她説：“與香港學者共事讓我學會在教育環境中增添樂趣。我喜歡培訓職前教師，因為無論他們在特殊學校還是融合學校工作，我都能影響他們成為更優秀的SEN兒童教師。”

香港教育大學的教育學博士課程還讓學習者深入瞭解其領域的最新研究趨勢，使他們能夠為教育文獻貢獻寶貴觀點。該課程強調批判性分析，鼓勵畢業生從多角度評估教育政策、過程和實踐。