DSE 2025：研習中國在科技領域對公民身份及社會發展考試的作用——《南華早報》青年郵報
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今年是改革後的通識教育科目——現稱為公民與社會發展科——第二次中學文憑考試（DSE）。
為幫助學生備考，香港考試及評核局閲卷員、中學教師劉天欣分享了備考重點課題、學生常見錯誤及高效複習策略。
重點複習方向
劉老師指出去年已考題目大概率不會重複出現，學生應關注熱門但尚未考查過的領域。
香港相關課題通常涵蓋基本法、憲法、“一國兩制"及高度自治議題。她特別強調法治章節的重要性，這部分內容相對較新。
“這部分的複習至關重要——如果學生疏於準備，可能會在選擇題失分或難以理解題目材料。“她提醒道。
而粵港澳融合、身份認同等課題去年已出現，今年再次考查的概率較低。
關於國家課題，劉老師建議重點複習改革開放以來的發展成就，這些內容在上次考試中佔比不足。同時推薦關注脱貧攻堅和科技領域國際地位提升等議題。
“芯片研發、雲計算等熱點話題也可能出現，”她補充道。
另一個值得關注的領域是文化保護，這一主題尚未在考試中涉及。
劉老師表示，外交是一個複雜的議題，若在考卷中出現可能會讓學生感到棘手。
“這類題目多涉及國際關係與中國全球發展中的角色。鑑於國際形勢不斷變化，考題可能看似簡單，但若對大國外交缺乏紮實理解，學生仍會陷入困境，”她解釋道。
“我仍不認為這會是今年的重點，但由於其佔[中國國情課程]約三分之一比重，學生不應完全跳過複習。”
常見錯誤及規避方法
去年考試通過率為94.1%。作為閲卷老師，劉老師發現有些學生僅因未完成答卷而失利。
“三道大題中，學生常在前兩題長篇大論，最後一題卻只寫寥寥數句，導致該題得分極低，”她説。
若時間不足無法完整作答，可將材料關鍵詞與題目要求匹配形成基本答案框架。
“即使只是合理推測，仍能獲得部分分數，”劉老師説明。
“例如，若題目基於特定材料或數據組，首先定位並引用正確來源。即便沒有完整闡述，這種方法也能確保拿到基礎分。”
劉老師強調，對於基於數據的問題，學生必須引用具體數字而非泛泛總結趨勢：“如果題目問的是趨勢，不要僅作描述——要用數字作為證據支撐。”她説道。
確保在數據類題目中引用具體數字。圖片來源：Shutterstock她還警告不要直接照搬原文：“學生應當用自己的話對引用的資料進行簡要闡釋。即使分析不夠深入，嘗試解釋也能確保獲得及格分數。”
清晰的答題結構同樣關鍵。許多學生將不同來源的資料混雜在一起，導致閲卷人難以識別論據。
“即便觀點正確，結構混亂也會失分。”劉老師提醒道。
為提升清晰度，每個資料源應獨立成段。
“若資料A支持論點，就用一個段落説明原因。資料B同樣支持時，則另起一段。這種方式能讓閲卷人更易定位要點。”她解釋道。
需重點準備的題型
劉老師指出，某些高頻題型相對容易備考。
其中一類是角色分析題，要求針對領導者、教育者、推廣者、政策制定者等不同角色作答。
“由於許多問題涉及政府角色，這是一種普遍且可預測的題型。學生應通過學習常見職能及如何引用相關資料來源來準備。”她表示。
另一類常見題型是提出解決方案。這類問題通常較為直接，但學生常因直接照搬資料而缺乏個人見解導致失分。
因此，即便是六分題，他們可能僅獲得一至兩分，最終得分低於預期。
第三種高頻考查形式是基於資料的論證題，要求學生運用資料來源中的證據支持或反駁某個觀點。此類題型通常佔六至八分，至少會在兩道題中出現。
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複習建議
劉老師建議學生製作結構化摘要表格，而非單純依賴教科書。
“教科書已列出每個章節的關鍵複習要點，學生可以此為基礎，同時識別更可能被考查的主題並覆盤常見錯誤。”她説。
“這種方法能讓學習更易掌控，減輕壓力。”
對於學習困難且習慣照抄資料答案者，劉老師建議製作“技巧表格”。
通過參考歷年試題和學校提供的範例，學生可以分類不同題型並掌握解題方法。
製作"技能表"能讓備考更高效。圖：Shutterstock"大約有20種主要題型，學生應該核驗自己是否理解每一種，“她説道。
“如果對某些題型感到困難——比如從數據中得出結論或識別挑戰——他們在考試中將很難正確作答。”
通過覆盤過往答案，學生能洞悉錯誤並改進解題思路。即使感到挫敗，劉老師認為這仍是有效的學習方法。
劉老師最後提醒道：“不要留白——寫下內容，組織好答案結構，始終嘗試進行解釋説明。”
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馮凱莉馮凱莉是關注香港文化藝術、教育及環境議題的記者，持有香港大學新聞學碩士學位。
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