雙語“超能力”與跨文化體驗為學生打造更美好未來 | 南華早報

漢基國際學校的雙語課程與體驗式學習項目促進學生全面發展

“全球化"與"數字化”——這兩個21世紀高頻熱詞，正通過跨國企業影響和通信技術革新，使各國經濟、文化、科技日益交融，在我們日常生活中扮演着越來越重要的角色。

這種互聯互通與信息共享為跨文化體驗創造了新機遇，正深刻塑造着學生們的世界觀，為他們走出課堂後的未來人生做好準備。

香港漢基國際學校（CIS）校長肖恩·林奇親歷了這種跨文化體驗對青少年的積極影響。該校以"求知·奉獻"為校訓，定期組織海外研學時，學生們總能協助當地社區應對重大挑戰。

“他們學會了跨文化團隊協作，“林奇在《南華早報》教育訪談系列節目《EdTalk》最新一期中表示，“他們迅速領悟到抗逆力是基本美德…明白即使身處困境也能突破自我…這種人生至關重要的堅韌品質就此養成。”

“但最重要的是由此培養的同理心——能設身處地理解他人生活，認知這個多元而美好的世界需要人與人之間的相互關照與支持。”