香港如何扭轉青少年逃學日益嚴重的趨勢？ | 南華早報

香港學生莎拉*的崩潰點出現在2023年11月。當時13歲的她無法承受中一班級每天接連不斷的測驗和小考，最終選擇逃學。

“考試永無止境。我要學習16門科目，幾乎每科都有測驗，連音樂課和宗教課也不例外，“她説。“這太令人精疲力盡了。只要不及格，我就得在當天既定測驗之外補考。根本沒有時間完成所有複習。”

促使她輟學的另一個原因，是難以融入同學羣體。

“當所有人都不怎麼交流、只待在自己的小圈子裏時，交朋友變得很困難，“她表示。

在壓力摧垮下，她開始曠課，成為香港數千名長期缺課學生中的一員。該術語指連續七天未到校的學生。

香港長期缺課學生人數從2010年代中期的6000多人降至2000至2022年間的約3000人後，於2022-23學年回升至4500人，並在過去一學年突破5500人。

前線教育工作者和青少年工作者指出，面對日益嚴重的曠課問題，資源緊張的學校應對能力有限。他們表示，學校必須滿足在校學生的需求並維持辦學標準，以避免被勒令停辦。