語言重要性 | Z世代俚語“6-7”席捲全球，它的意義超乎你的想象 | 南華早報

Lisa Lim

2025-11-09

在考慮本週的專欄時，我在我們的羣聊中對我的多代家庭進行了投票，其中包括三位Z世代，詢問我是否應該寫關於6-7的梗。我給出的選項是：

在TikTok的生命週期中，這算是相當古老的新聞。青少年和青少年——不僅是美國的，還有澳大利亞、新加坡、越南以及任何年輕人接觸社交媒體的地方——在過去一年中可能已經高唱“六七”大約6或7億次。

然而，親愛的非Z世代讀者，您可能是在6或7天前才聽説這個的——當“67”（也寫作“6-7”、“6, 7”、“6 7”，併發音為“六七”）被Dictionary.com宣佈為2025年的年度詞彙時。

這組曾經無害的數字有什麼特別之處呢？

這個梗的根源可以追溯到費城説唱歌手Skrilla的2024年歌曲“Doot Doot (6 7)”。在這首歌中，他反覆吟唱的“六七”被認為是指芝加哥的67街，以其危險的聲譽，或者是用於報告死亡的10-67警察代碼。

這個短語出現在2024年12月肯塔基州五星籃球新秀Taylen Kinney的一段視頻中，他用手勢對他的飲料進行了評分，稱其為“六、六、七”。

“6-7”也迅速被其他內容創作者採納，特別是在籃球運動剪輯中使用這首歌，特別提到國家籃球協會的LaMelo Ball，傳聞他的身高是6英尺2英寸（188釐米），但實際上是6英尺7英寸。 67 Kid在2025年3月的視頻也是這一趨勢傳播的關鍵時刻。

沒過多久，社交媒體和課堂上就響起了“6-7”。一些學校因其被認為過於分散注意力而禁止使用；一些老師則策略性地接受它，希望能中和其使用。

一種解釋是它意味着“馬馬虎虎”或“也許這個，也許那個”，尤其是當與雙手掌心向上交替上下移動的手勢搭配時，就像在權衡選擇。許多孩子用它作為對任何問題的回答——“你今天有什麼作業？”“6-7！”——或者試圖提出問題以引導這樣的引用。

老一輩人感嘆這個短語毫無意義，毫無價值——又一個關於Z世代腦腐爛的例子。

美國説唱歌手Skrilla被認為是Z世代短語“6-7”的來源。照片：TNS

但“6-7”確實有其意義。

對於語言觀察者來説，這一現象在多個層面上都很有趣。它提醒我們新詞和新思想傳播的速度，無論是虛擬的還是現實的。它突顯了語言使用中的創造力：由於數字無處不在——高度、地址、頁碼、數學解答——許多場合為在任何對話中植入“6-7”序列提供了簡單、有趣的挑戰。

重要的是，它説明語言使用不僅僅是信息交換的交易性，還對我們的社交生活、身份和關係的建立至關重要。使用“6-7”——就像所有時代的俚語一樣——展示了對內部笑話的理解，表明一個人屬於某個文化內羣體。這樣做，增強了團結感，創造了社區——在這種情況下，是年輕人之間，以使自己與老一輩區分開來，表達獨立性。

另外令人興奮的是，對於那些專注於多文化背景的人來説，這些短語如何由於多語言的使用而以其他創造性方式傳播。例如，Rosé和Bruno Mars的“APT”熱門歌曲因聽起來像馬來語的apa tu？意思是“那是什麼？”而受到馬來西亞和印度尼西亞內容創作者的有趣調侃。

這一次，中國內容創作者提醒我們，“6-7”在粵語中與另一個廣泛用作貶義粗俗語的詞非常相似。

“6-7”可能是英語國家的年度詞彙，但粵語一直以來都有它的數字！