華族學生減少馬國華小存亡靠異族？| 世界大解説 | 聯合早報

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2025-01-19

“因為我們本身都會講馬來語了，如果我們讀華小，掌握多一種語言就多一個優勢。”

51歲的再娜在馬來西亞雪蘭莪州依約經營電器生意，是當地公認的“華語達人”。她小學在華小就讀，如今也讓自己的三個孩子接受華文教育，在家中還跟他們講華語。

再娜（左二）是華小畢業生，她的三個孩子也接受華文教育，一家人平常都用華語溝通。（特約鄧德興攝）

再娜接受《世界大解説》訪問時説：“跟國小的孩子相比，華小的孩子紀律更好，較懂得尊重長輩，英文和數理科表現也較突出。”

事實上，馬國有越來越多像再娜這樣的馬來家長，選擇將孩子送入華小。

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[馬國特稿：更多非華族學生華校增色或失色？

根據統計，馬國全國華小中，非華族學生已突破10萬人，佔學生總數約20％，其中多數是馬來學生。

不過，非華族學生比率增加卻給華小帶來挑戰。由於他們的華文能力有限，可能拖累學校的成績表現，教師在授課時也更為吃力。一些華族家長也擔心，孩子的課業進度會因此受到影響。

馬國華社擔心華小會因為非華族學生比率增加而“變質”。（受訪者提供）

此外，隨着華人生育率下降、人口城市化加速以及來自國際學校的競爭，華小的華族學生人數正逐年減少。面對各族學生比率此消彼長的趨勢，華社難免擔憂華小的本質會逐漸被侵蝕。

馬國新紀元大學學院校長莫順宗告訴《世界大解説》：“一旦非華族多了，大家馬上想到什麼呢？教學媒介語要不要改成馬來文？家長教師協會開會時，要不要改用馬來語？學校是不是要雙語教學？這種情況將導致華教的成分減少。”

馬國新紀元大學學院校長莫順宗指出，馬國的政策向來支持單一語文，華文教育多年來都是一場華社與官方的拉鋸戰。（特約鄧德興攝）

馬國教育部課程發展司華文科前科長林毓聰強調，華校的辦學初衷不僅是教授華文、培養學生的謀生能力，還包括傳承中華文化。

他認為，當更多友族學生進入華小時，這種生態可能會改變，華小將被迫做出讓步。

馬國教育部課程發展司華文科前科長林毓聰認為，一旦華小失去了傳承文化的特徵，就只剩下一個教華文的機構。（特約鄧德興攝）

不過，非華族學生比率的增長雖帶來危機感，同時卻緩解了微型華小的生源問題，讓一些學校暫時逃過關閉的命運。

馬國的人口結構正在改變，華小的非華族學生比率持續增長，已成為難以逆轉的勢趨。

莫順宗認為，華社不應過於悲觀及矛盾，而是要理性地應對挑戰，公平地教育每一名學生，確保華教能繼續生存。