陳振聲：新中學生應跨文化交流共創雙贏機遇 | 聯合早報
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新加坡學生不應把中國看成單一的社會，應通過多閲讀、多見識和多交朋友，瞭解中國不同城市和區域之間的細微差別，未來才能為新中雙贏合作創造價值。
同樣的，中國學生也應瞭解，新加坡有不少華人移民的後代，但文化和語言與中國不同，瞭解新加坡社會的多元性，也就能以本地為平台，進一步瞭解東南亞存在的挑戰與契機。
教育部長陳振聲星期四（2月6日）在首屆新中全球青年領袖論壇上，先後以英語和華語致辭，他鼓勵在座450名新中學生深入瞭解彼此的同與不同，延續新中互信合作時，做出以上表述。
新中深入合作 以互信為前提
今年是新中建交35週年。陳振聲説，新中關係具有深度和廣度，兩國有文化、歷史背景及國土面積懸殊等方面的差異，之所以能深入合作，是因彼此關係以互信為前提。
“這個互信又是以彼此深入瞭解為基礎。我們不會因文化背景，甚至語言有一些共同之處，就假定我們是相似的。”
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對於新加坡學生，他提醒，中國的城市不僅有北京和上海，應去了解這些大城市以外的中國社會；對於中國學生，他強調，新加坡也不僅是個華族社會，兩國都要努力地去了解對方的觀點和想法。
陳振聲説，新中雖有着不一樣的國情，但面對許多共同的挑戰，這包括氣候變化、國際安全秩序碎片化，環球經濟不穩定、社會老齡化及科技急速發展等。他強調，兩國青年有各自的想法和能力，應更深入瞭解彼此，發掘新的合作機遇，克服這些挑戰，共同為國際社會做出貢獻。
“只有當兩國年輕人投入時間和精力深入瞭解彼此，才能種下未來合作的種子。我們不能假定彼此是相似的，但存在差異不代表我們不能合作。正因為我們不同，才能將在互信和深入瞭解雙方需求和挑戰的基礎上，將各自的強項和觀點帶入合作關係之中。”
論壇於工藝教育東區學院舉行，由全國青年成就獎理事會及教育諮詢公司萬和國際聯合主辦。應邀出席論壇的嘉賓還有中國駐新加坡大使曹忠明。
理工學院與工教院學生 同240中國高中生出席論壇
出席論壇的學生包括本地理工學院和工藝教育學院學生，以及約240名來自中國黑龍江、山東、北京、天津、浙江和新疆的高中生。
總理公署高級政務部長陳國明也出席活動，他參與一場“爐邊對話會”時指出，新中密切關係的一大特點是，兩國人民願深入瞭解彼此，相互信任與尊重，而非停留對彼此表面的認知。
“我的祖父來自中國，不代表我立即就能瞭解中國和中國人，因為我未曾在中國長大……同樣的，來自中國的朋友也不能假定自己立即能瞭解新加坡華人，新加坡是多元文化社會，我們從小就從多元文化視角進行思考，與各種族的鄰居相處，説着不同語言，社會的組成（與中國）不同。”
工藝教育西區學院學生何安森（18歲）與來自中國的學生互動後，發現彼此在文化和學習生活上有些不同，令他感到好奇。
“例如，我接觸的中國學生的上課時間較長，學習內容涵蓋面也較廣泛，而我自己的課程則以實踐為導向，注重技能的掌握……如今聆聽論壇講員發言後，我有興趣進一步探索和認識中國。”
來自哈爾濱第三中學高一生於竣博（16歲）過去兩天參觀了本地的理工學院和大學，對這裏高等教育學府豐富多元的校園生活留下深刻印象。“我感受到這裏學習環境的親和力。”