學生舉辦環保活動 社區長者熱情參與 | 聯合早報

“環保”“永續”不僅僅是口號，每個人都能為永續發展貢獻一分力，無論是通過日常生活中的環保習慣，還是推動社會對永續理念的關注與實踐，都能帶來積極影響。

顏芷妗（21歲）堅信上述想法，經常在社區舉辦活動推廣永續理念。

她是義安理工學院數據科學專業二年級學生、學校環保社團主席，也是“認領組屋”（Adopt a Block）計劃的參與者。

教育部“認領組屋”計劃 鼓勵學生認領三座組屋

教育部去年推出“認領組屋”計劃，鼓勵學生認領三座組屋，並通過探訪和工作坊等形式，幫助居民在日常生活中養成省水、省電、綠化，以及環保這四方面的好習慣。

顏芷妗帶領學生義工團隊，在馬林百列社區籌辦約10場創意環保手作工作坊，鼓勵社區年長者將舊衣服改造成環保袋、用回收報紙製作相框，還有用塑料瓶改造為盆栽。

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](https://www.bdggg.com/2025/zaobao/news_2025_03_05_743483) 來自義安理工學院的學生義工，辦工作坊宣導永續理念，教年長者把塑料瓶改造為盆栽。（受訪者提供）

每次製作的東西都有實用性，讓參與的年長者能掌握環保和永續發展的實用技巧。工作坊約三至四小時，會有超過25名長者參加，其中一些年長者對環保概念不太熟悉，但通過學生的講解，最終能夠掌握環保知識。

年長者利用可回收材料做成杯墊。（受訪者提供）

學生義工還設計和分發回收手冊，讓馬林百列居民知道不同回收箱如電子器材回收箱和布料回收箱的位置。

顏芷妗説，走訪社區發現各種回收箱，希望通過宣導提高居民的意識，可以善用周邊資源和更努力做環保。

手冊還教導居民使用社區回收箱的注意事項，例如，回收箱只收紙、鐵、塑料和玻璃，不收含有食物和液體的物品；以及塑料瓶的瓶身和瓶蓋屬於不同類似的塑料，因此回收時需要把瓶蓋擰開，與瓶身分開。

為了方便居民閲讀，回收手冊設計成中英文版本。（受訪者提供）

另外，手冊也提到回收箱不收蠟質紙料如收據，因為紙張雖然是可回收的，但上面的一層蠟無法被分解，因此無法回收。

永續發展作為基石，促進年長者與學生跨代互動，學生可以向長者學習生活經驗，長者則能從年輕人的創新思維中得到啓發，豐富日常生活。