新加坡兒童會籲加強學前教育工作者兒童保護培訓與支援 | 聯合早報
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四歲女童江雨惠(洋名梅根)遭虐死一案引發社會關注,對於社會及家庭發展部已加強的措施,新加坡兒童會發聲明指,這仍不足以應對學前教育領域在兒童保護工作所需的支援,建議讓學前教育工作者接受兒童保護相關培訓及委任兒童安全人員。
新加坡兒童會星期三(4月9日)發文告説,梅根2020年遭虐死的案件和過去幾年的兒童虐待死亡案例,促使社會及家庭發展部檢討處理虐待和忽略兒童事件的程序。社會及家庭發展部星期二(8日)在文告中也説明過去10年採取的措施,並指出在梅根案件發生後,已加強對學前中心的監管。
兒童會指出:“我們認為,所形容的改進措施仍無法充分應對學前教育領域所需要的支援。雖然學前中心在處理虐待事件上有疏失,但梅根的老師很迅速地發現她遭虐待的傷痕。該中心和所屬機構也多次嘗試向有關當局反映,包括幼兒培育署和兒童保護中心,諮詢他們有關處理事件的建議。當時是整個機制的集體失誤,造成了梅根的不幸身亡。”
學前教育工作者須獲支持 才能勝任兒童保護工作
家庭以外,學前教育中心是年幼兒童在社區內最常接觸的環境,尤其在新加坡,學前教育入學率高。學前教師因此處在有利的位置,可密切關注兒童的福祉,發現兒童可能遭虐待或忽略的跡象。
兒童會也提醒説:“學前教師的主要職責是培養和教育孩子,保護孩子免遭虐待是他們因職業所承擔的額外責任。因此,學前教育工作者必須獲得支持,才能勝任兒童保護的工作,包括瞭解如何處理疑似虐待案例,並適當地上報有關當局。”
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兒童會建議,所有學前教育工作者和管理層,不論是受訓,或已就業的工作者,都應接受兒童保護的基本培訓,並定期參加複習課程。這將提高他們對於識別虐待跡象的把握,知道在遇到疑似案例時可採取的適當策略。
據兒童會了解,不是所有學前教育機構在職前培訓方面有很強的兒童保護工作類課程。幼培署針對在職教師的培訓課程,在這方面也有限。兒童會認為,這類培訓可協助教師更好地應對問題,因為他們可能不清楚哪類行為構成虐待,或對諮詢或上報有關當局有顧慮,或面對壓力等情況。
建議當局委任安全人員 助中心處理兒童保護工作
除了培訓,兒童會也建議幼培署委任“兒童安全人員”,協助中心處理與兒童保護相關的工作。這些人員可以是教育工作者,可接受專門的兒童保護培訓,包括如何使用兒保篩查指南。由社會及家庭發展部推出的兒保篩查指南為前線人員提供指引,但未必所有人熟悉這份指南。兒童會正在展開跟進調查,瞭解業界的熟悉程度。
兒童安全人員可以接受創傷處理方面的培訓,為學前教師提供諮詢和引導;並與兒童保護處和社會服務機構合作,藉助其他機構的專長來監督比較棘手的疑似案例。這可確保學前教師在發現疑似兒童被虐待或忽略的事件時,能獲得相關專家的支援。
兒童會呼籲,各方應意識保護兒童是一項集體責任,須打造一個更完善的生態系統來保護兒童的安全與福祉。
梅根遭生母符麗萍(29歲)和同居男友黃詩祥(38歲)長期虐待與羞辱,2020年2月因腹部遭黃詩祥重擊身亡,兩人隨後焚屍並將骨灰撒入大海。她生前就讀的Healthy Start學前中心隸屬於彼岸社會服務(Beyond Social Services)。2019年3月,中心發現她有明顯傷痕,向幼培署提交報告。
但社會及家庭發展部指,報告未能充分描述傷勢的嚴重程度,導致相關機構沒有及時採取有效的干預措施。梅根9月退學後,彼岸社會服務多次嘗試聯繫梅根母親但不果。幼培署10月第二次接到通報,得知梅根已退學。
社工説明已向兒童保護中心求助,並詢問幼培署梅根是否轉讀其他學前中心。但幼培署回應説,找不到梅根在其他學前中心的登記記錄,並建議如擔心她的下落,應報警處理。