日校霸凌問題嚴重 移民子女難融入 | 聯合早報
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不諳日語的小學生,隨父母遷居日本半年後,突然以日語冒了一句“細菌人”。輔導員追問下,才知道男生被同學霸凌。
日本學校霸凌問題嚴重,去年被舉報的案例就有73萬2568起,較前一年增加了5萬多起。好些隨家人移民到日本的孩童,因語言和生活習慣不同,也都成了被霸凌的對象。
在日本多所公立中小學擔任過輔導員的小林香馨留意到學校裏有越來越多來自不同國家的孩子,好些難以適應環境。她告訴《聯合早報》:“學校雖然有不同語言的輔導員,但隨着到日本的移民增加,欺凌案例堆積如山。”
小林從事輔導工作已有20年。她受訪時,提到自己輔導的一名10歲男生。男生來自中國東北遼寧省,隨着打工的父母搬到日本。小林説:“雖然來了半年,但他一直不懂日語,在課堂內外一言不發。”
“我嘗試和他用中文交流,有一天他開口説了一句日語‘細菌人’,那是日本的卡通人物。我原以為是他看卡通片學的,但他説同學都這麼叫他。我追問後,才知道日本同學看到他吐痰,就給他取了這個外號。”
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根據日本教育部今年4月發佈的最新數據,就讀日本公立小學、中學和高中的外國學生過去十年裏增加了約八成,從2014年的約7萬7000人增至2024年的13萬9000人。其中,小學人數最多,有9萬多名外國人。
日本教育部的霸凌數據,並未細分受害者的國籍。不過,日本司法當局2022年委託Survery調查公司展開的民調顯示,在日本上過中小學、年約20歲的外國居民中,有六成申訴曾在學校遭遇欺凌。至於被欺負的原因,超過一半曾被霸凌的受訪者(55.6%)稱是因生活習慣不同,有48.1%説是“頭髮顏色不同”(48.1%),認為被霸凌純粹只“因我是外國人”的有37%。
雖然日本政府已在一些學校安插能説外語的教師,幫助外國學生融入,但成效有限。無法説日語,被認為是阻礙外國孩童融入學校的關鍵原因。
位於東京西部的福生市是一個人口只有5萬8000的地方,因為有個美軍基地,這裏對外國文化相對包容,吸引了許多外國人落腳。據統計,當地有超過6%居民來自中國、越南、尼泊爾、泰國等地,是日本罕見的“多元民族村”。這裏有個非營利組織辦的日語補習班“YSCGS”,每年幫助約百名無法適應日本學校的外國學生。
補習班創辦人田中美保受訪時説:“目前,無論是公立還是私立的日本學校,能夠為外國孩子提供適當教育的很少。有很多外國孩子不會日語就去上學,據統計,日本孩子的高中升學率接近100%,而外國人孩子一直只有60%左右。”
今年本該上中學一年級的中國女生若曦(14歲)就因不堪同學嘲笑她的日語,拒絕上學。因擔心女兒在學校被欺負,若曦的母親還特地給她取了日本名字——若山美惠,卻還是無法阻止霸凌事件發生。
在日本生活已有三年的若曦受訪時説:“我在中國讀書時很活潑、很健談。沒想到來了日本,取了個日本名,我不敢説話了……我不説話是因為第一次在課堂上説日語就被同學嘲笑。那之後,沒有同學聽過我講話,我也一直不敢講,因為害怕自己再犯錯,再被嘲笑。”
因擔心被認出,若曦不願透露自己的中文姓氏。
父母感到無助 選擇忍氣吞聲
除了學生無法有效與同學溝通,田中指出,外國學生的父母很多也不太會説日語,對於如何維護孩子權益很無助。
其實,即便是日本家長也常因擔心揭露霸凌事件後,反而會讓孩子更受排擠,而選擇忍氣吞聲。《每日新聞》日前就報道,日本著名國立筑波大學附屬小學的一名學生在校被欺凌整整六年,同學常以“你真蠢”“你真煩人”“去死吧”等惡言攻擊他,可是校方卻始終沒有采取行動。
直到這名學生頻繁缺課、放棄參加升學考試時,他的母親才揭露實情。她指出,這個附小的入學競爭激烈,孩子好不容易考入,所以一直希望孩子能忍一忍。“我也擔心告狀後,連我們做家長的都會被排擠。”
不過,輔導員小林提醒,不論是校方或家長,都應該正視學校霸凌問題,否則對孩子日後的成長會造成不良影響。她説:“有些移民的孩子無處可訴苦,割腕自尋短見。一些放棄學業,最後走上歧途。他們的父母忙於工作,忽略了孩子的心理狀態。讓人憂慮的是,問題被擱置所產生的後果不堪設想。 ”