酷熱天氣更頻繁 菲學校改變上課時間適應氣候變化 | 聯合早報
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(馬尼拉法新電)菲律賓去年有數百萬兒童因高温停課。這是高温首次導致大範圍停課,也引發一系列的變革。
菲律賓今年的開學時間比往年提前兩個月,這樣一來,學期可在5月高温到來之前結束。另外,學校也重新安排課程,避開正午的酷暑,並給課室配備風扇和安裝飲水機。
隨着天氣越來越酷熱,馬尼拉幼兒園教師阿基姆每天上課會先打開教室內的五台立式風扇,一旁還有三台風扇備用。
阿基姆説:“在這樣的天氣裏,學生一下子就會滿身大汗,坐立不安,經常想要站起來,要讓他們集中精神會更加困難。”
根據菲律賓教育部統計,去年平均氣温創下38.8攝氏度的紀錄,導致約600萬學生損失長達兩週的課堂學習時間。學校報告稱,由於學生在沒有冷氣的教室裏艱難上課,不少學生出現中暑、流鼻血,甚至住院的情況。
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今年3月,馬尼拉的酷熱指數(衡量温度和濕度的指標)一度達到危險水平,近一半的學校被迫停課兩天。
菲律賓國家氣象局專家奧古斯汀説:“我們從2011年就開始報告酷熱指數,但直到近年氣温才變得異常炎熱。”
他將酷熱天氣歸咎於厄爾尼諾現象和氣候變化。他説,根據政府的高温預警系統,今年全國大部分地區的氣温將介於“極度謹慎”和“危險”之間,尤其是在4月和5月。
雖然替代學習方式在停課期間彌補了部分學習缺口,但教育部負責營運的副部長安達亞指出,這對學生的教育總體影響巨大。
因此,學校今年採取一系列措施,除了縮短課堂教學時間和安裝飲水機及風扇外,一些較新的學校也安裝熱反射屋頂,規模較大的學校還僱用了護士。
不過,由於教育部用於氣候適應、基礎設施建設和災害應對的預算僅為100億比索(約2億3000萬新元),學校能做的有限。
儘管如此,對許多來自馬尼拉貧民窟的窮苦學生來説,學校環境遠比家裏好。
在馬尼拉港以前總統科拉松·阿基諾命名的高中,雖然教室四把吊風扇只剩兩把還在緩慢旋轉,根本無法讓40個學生涼快下來,但教師曼薩諾説:“如果你問他們,他們會認為學校環境好多了。”